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语文·七年级上册·人教版
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15 诫子书(第一课时)
字词积累
1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。
夫
獉
( )君子之行 淡泊
獉
( ) 淫( )慢
遂
獉
( )成枯落 险躁
獉
( ) 励
獉
( )精
悲守穷庐
獉
( ) 年与时chí( )
2.解释下列句中加点的词。
(1)俭以
獉
养德
(2)非宁静无以
獉獉
致远
(3)淫慢
獉獉
则不能励精
(4)险躁
獉獉
则不能治性
(5)遂成枯落
獉獉
(6)悲守穷庐
獉獉
3.写出下列加点词语的不同用法和含义。
(1)
夫君子之行
獉
( )
三人行
獉
,必有我师焉( { )
(2)
静以修身
獉
( )
吾日三省吾身
獉
( { )
(3)
非淡泊无以明志
獉
( )
吾十有五而志
獉
于学( { )
(4)
意与日
獉
去( )
吾日
獉
三省吾身( { )
4.指出下列句中加点词的活用形式并解释。
(1)夫君子之行
獉
: 。
(2)非宁静无以致远
獉
: 。
(3)非学无以广
獉
才: 。
5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
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(2)夫学须静也,才须学也。
(3)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(5)悲守穷庐,将复何及!
文常积累
6.《诫子书》选自《 》。诫, 、 ;书, 。
《诫子书》一般认为是作者写给自己的儿子 的。
7.本文作者 ,字 ,是 时期著名的 家、
家。与他相关的故事有 、 等。
名句积累
8.文中常被人们当作志存高远的座右铭的句子是: ,
。
9.文中阐述“学、才、志”关系的句子是: ,
, 。
10.文中运用比喻手法告诉孩子,如果不珍惜时间,最终将一事无成的句子
是: , , ,
。
11.文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:
, 。
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诫子书(第二课时)
积累运用
1.下列加点字注音有误的一项是 ( )
A.险躁
獉
(zào) 俭
獉
以养德(jiǎn) B.淫
獉
慢(yín) 夫
獉
君子之行(fú)
C.淡泊
獉
(pō) 年与时驰
獉
(chí) D.枯
獉
落(kū) 悲守穷庐
獉
(lú)
2.下列句中加点词的解释有误的一项是 ( )
A.诫
獉
子书(告诫、劝勉) B.淫慢则不能励
獉
精(激励)
C.险
獉
躁则不能治性(轻薄) D.多不接
獉
世(对社会有贡献)
3.下列句子朗读节奏划分不正确的是 ( )
A.夫/君子/之行 B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学须静也,才/须学也 D.悲守/穷庐,将/复何及
4.下列不属于古今异义词的一项是 ( )
A.夫
獉
学须静也 B.意与日去
獉
C.非志
獉
无以成学 D.险
獉
躁则不能治性
5.下面对这篇文章的分析有误的一项是 ( )
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”和“宁静”是实现
人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格
和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”和“宁静”
的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良
好愿望。
6.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论
述的?
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语段精练
阅读下面的古文,回答问题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致
远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励
精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷
庐,将复何及!
7.解释下面加点词的意思。
(1)非淡泊
獉獉
无以明志
(2)淫慢则不能励
獉
精
(3)意与日去
獉
(4)多不接世
獉獉
8.请用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)年与时驰,意与日去,遂成枯落。
9.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?请结合文章来谈一谈。
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6.示例:牧羊人周围长着成片的白桦林,
不,那不是白桦林,那是牧羊人飘洒的
晶莹的汗水
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