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语文·七年级上册·人教版
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第三单元
9 从百草园到三味书屋(第一课时)
1.záo qí bǐ mì jié xiāo jiá
shèn máo jiàn tǎng zhuó
gōng pǔ xī shēn 髓 盔 mò
shān zhǒng 嘱 gōng 纳 倜 傥
鼎 沸 línlí
2.(1)cuán zǎn (2)hè xià (3)xì
jì (4)niù ào ǎo (5)sù xiù
xiǔ
3.(1)zào 暴躁 zào 干燥 zǎo 洗澡
sào 害臊 (2)bó 博学 bó 脉搏
bó 臂膊 báo 薄雪 (3)dèng 瞪眼
chéng 澄清 dēng 蹬被子 chéng
橙汁 (4)lán 栏杆 lán 拦住 làn
灿烂
4.(1)天际,高空。 (2)真实;确实。
(3)轻快敏捷。 (4)少有人来。
(5)渊博 (6)倜傥 (7)人声鼎沸
(8)高枕而卧
5.(1)机关 (2)鉴赏 (3)陌生
(4)确凿
6.周树人 豫才 文学 思想 革命
彷徨 呐喊 野草
7.散文 朝花夕拾 闰土
从百草园到三味书屋(第二课时)
1.D 2.C 3.B 4.A
5.(1)拟人 (2)比喻
6.示例:夏天,你看那红花绿草,热闹非凡
的虫鸟齐鸣 冬天,你看那白雪纷飞、
银装素裹的茫茫原野
7.示例:正方 “我”对三味书屋的一切都
感到好奇。从“我”问老师何为“怪哉”
的奇思妙想;从“大家放开喉咙读一阵
书”,“人声鼎沸”的读书的热闹场面;
从“先生总是微笑起来,而且将头仰起,
摇着,向后面拗过去,拗过去”的略带迂
腐的神态中,我们可以感受到三味书屋
的风趣和快乐。因此,我方认为“三味
书屋”的读书生活充满了童趣和欢乐,
这与“百草园”的快乐自由是一脉相
承的。
8.碧绿 光滑 高大 紫红
9.植物 动物 植物 整体 局部 听
觉 触觉 味觉
10.有无限趣味。
11.拟人,生动形象地写出了油蛉和蟋蟀
的叫声,流露出作者的喜爱之情。
12.①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因
肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就
无法表现这种情态。②不能。“窜”字
显示速度快,又来得突然,写出了叫天
子的敏捷,用“飞”字则无法表达这种
效果。
10 再塑生命的人
1.kǎi niǎn zèng zhí huǐ dàng
秘 凑 浸 jié huǎng 疲 倦
怦 怦
2.(1)盼望。 (2)各持己见,互不相让
地争论。 (3)形容举动十分谨慎,一
点不敢疏忽。 (4)多指读书学习只求
懂得大概,不求深刻了解。 (5)把不
同的事物混在一起,说成是同样的事
物。 (6)惭愧 (7)奥秘 (8)恍然
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第三单元
9 从百草园到三味书屋(第一课时)
字词积累
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
确凿
獉
( ) 菜畦
獉
( ) 秕
獉
谷( ) 觅
獉
食( )
轻捷
獉
( ) 云霄
獉
( ) 皂荚
獉
( ) 桑椹
獉
( )
斑蝥
獉
( ) 鉴
獉
赏( ) 倘
獉
若( ) 啄
獉
食( )
恭
獉
敬( ) 质朴
獉
( ) 蟋
獉
蟀( ) 绅
獉
士( )
脑suǐ( ) kuī甲( ) 陌
獉
生( ) 珊
獉
瑚( )
拥肿
獉
( ) 叮zhǔ( ) 蜈蚣
獉
( ) nà( )凉
tìtǎng( ) 人声dǐngfèi( ) 淋漓
獉獉
( )
2.给下列加点的多音字注音。
(1)攒
獉
成( ) 积攒
獉
( )
(2)恐吓
獉
( ) 吓
獉
唬( )
(3)联系
獉
( ) 系
獉
鞋带( )
(4)执拗
獉
( ) 拗
獉
口( ) 拗
獉
断( )
(5)宿
獉
儒( ) 星宿
獉
( ) 住了一宿
獉
( )
3.形似字注音组词。
(1)
躁( )
燥( )
澡( )
臊(
)
(2)
博( )
搏( )
膊( )
薄(
)
(3)
瞪( )
澄( )
蹬( )
橙(
)
(4)
栏( )
拦( )
烂(
{
)
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4.解释词语或根据词义写出相应的词语。
(1)云霄:
(2)确凿:
(3)轻捷:
(4)人迹罕至:
(5) :精深广博。
(6) :豪爽洒脱而不受世俗礼法拘束。
(7) :形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。
(8) :垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑,平安无事。
5.选词填空。
(1)他很