专题01 地球运动规律（讲义）-【高频考点解密】2023年高考地理二轮复习课件+讲义+分层训练（浙江专用）

专题01 地球运动规律 考点热度 ★★★★☆ 内容索引 考点01 时间的计算与日期变更 考点02 昼夜长短 考点03 正午太阳高度 微专题01 二十四节气 微专题02 日晷 微专题03 太阳视运动 考点 近三年高考地理真题考点分布 命题预测 时间的计算与日期变更 （2022年1月浙江真题）日期的范围 （2021年1月浙江真题）时间的计算 （2020年7月浙江真题）时间的计算 （2018年11月浙江真题）地方时的计算 （2018年4月浙江真题）时间的计算 从浙江历年的真题情况看，本专题在高考命题中的命题频率很高。考查的重点难点往往主要集中在时间计算、昼夜长短变化、正午太阳高度变化及太阳视运动等知识点上，往往考查学生的综合思维和地理实践力。分析近几年的高考命题，对本专题的考查仍会强化时间的计算、或昼夜长短变化、正午太阳高度的变化（包括太阳的周日视运动）等知识的应用。试题往往联系人们的日常生活现象，如白天出行坐车座位选择、国家时事热点事件，地物影子变化对人们生活产生的影响，日出日落方位对照相、旅游资源观察等的影响。 昼夜长短 （2022年6月浙江真题）昼夜长短的变化规律 （2021年6月浙江真题）昼夜状况 正午太阳高度 （2022年6月浙江真题）正午太阳光线 （2020年1月浙江真题）太阳高度的计算 （2018年11月浙江真题）正午太阳高度的计算 考点01 时间的计算与日期变更 【高考解密】 地方时、区时和日期计算是高考的常考点，试题的背景和考查内容趋向生活化，不再考查复杂的计算，但会涉及简单计算或估算，更加注重对考生综合思维和地理实践力的考查。常以选择题的形式呈现。 【真题探究01】 地方时和区时的计算 （2021年1月浙江高考真题） 我国某中学生发现，在书桌的固定观测点上，每年仅有一天通过窗户既可观察到日出也可看到日落。下图为该日日出、日落的位置示意图。完成下面小题。 20．若该日日出为北京时间6点56分，日落地方时为18点59分，正午太阳高度为83.8°,则该学生所在地最可能是（ ） A．济南 B．广州 C．武汉 D．拉萨 【答案】20．D 【分析】20．正午太阳高度能达到83.8°的城市应在30°N以内，且为昼长夜短的夏半年。日落地方时距正午相差6小时59分，则日出地方时也应相差6小时59分，即日出地方时为5点01分，这与北京时间（中央经线120°地方时，东八区区时）相差1小时55分，约30°经度，即约东经90°，最有可能是拉萨。故选D。 【点睛】昼长夜短时日出方位为东偏北(北半球)、东偏南(南半球);日落方位为西偏北(北半球)、西偏南(南半球)。日出时间南北半球均为6时以前，南北半球日落时间均为18时以后。 【核心精要】 地方时与区时 1.地方时的计算 地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减。求地方时的步骤与规则： 2.时区划分 3.区时的计算 特别提醒　在进行地方时、区时的计算时，尽量要按照东(经度或时区)早、西(经度或时区)晚的原则，尽可能不跨越日界线；在跨越日界线时，一定要注意日期的变化。 4.求差的技巧——“同减异加” (1)经度差：两地同在东(西)经度，取两数之差；一地在东经度，另一地在西经度，取两数之和。 (2)时区差：两地同在东(西)时区，取两数之差；一地在东时区，另一地在西时区，取两数之和。 5.求时间的技巧——“东加西减” 先画出表示全球所有经线(或时区)的数轴，标出已知经线(或时区)及其地方时(或区时)，再标出所求经线(或时区)，计算出两地经度差(或时区差)后，再将其转化为地方时差(或区时差)。如下图所示： 【真题探究02】 日期的变更 （2022浙江）摄影爱好者在南半球某地朝西北固定方向拍摄太阳照片，拍摄时间为K日及其前、后第8天的同一时刻。图左为合成后的照片，图右为地球公转轨道示意图。完成下面小题。 20．拍摄时间为北京时间5点，全球处于不同日期的范围之比约为（   ） A．1：1 B．1：5 C．2：5 D．3：5 【答案】20．D 【分析】20．根据题意，北京时间为5点，新的一天零点经线应该在45°E（120°E-丨5-0丨×15=45°），因此新的一天为180-45°=135°，而旧的一天范围为180°+45°=225°，比列135∶225=3∶5，故选D。 【核心精要】 日期的变更 日期分布、变更原理 图像展示 人为 界线 人为规定的国际日界线(180°经线)在地球上的位置是固定不变的，实际上，国际日界线并不完全与180°经线重合，而是稍有曲折 (1)经线展开图示 (2)极地投影图示 自然 界线 地方时为0时(或24时)的经线，即自然界线，它是由地球的自转而形成的日期的起点或终点，随着