3 第一单元 第三节　人口合理容量（教学用书）-2022-2023学年新教材高中地理必修第二册【金版新学案】同步导学（鲁教版）

第三节　人口合理容量 [课程标准及素养目标]　1．结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。2．理解区域资源环境承载力和人口合理容量的概念(综合思维)。3．结合案例分析影响区域资源环境承载力及人口合理容量的因素(人地协调观、综合思维)。4．结合实例理解区域资源环境承载力与人口合理容量的区别与联系(综合思维)。 知识点一　区域资源环境承载力 1．概念：是指某区域在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。 2．研究意义：任何一个区域的自然资源与环境的承载能力总是有限的，人口规模不能超过这个限度，否则生态系统就会遭到破坏而失去平衡。 各种资源综合决定了资源环境承载力，在一个地区所有的不同种类的资源中，数量相对最少的资源直接决定了该地区的资源环境承载力的大小，即短板效应。　　 知识点二　人口合理容量 1．概念：是指一个国家或地区，在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，在保证居民合理的生活方式、保障健康的生活水平，同时又不妨碍后代生活质量的前提下所能容纳(承载)的适度的人口数量。 2．影响因素 因素 影响 自然因素 自然条件与自然资源是决定一个地区人口合理容量的基础 社会经济因素 经济发展水平、生活水平和产业结构等社会经济因素对人口合理容量的大小起重要作用 对外开放程度 对外开放程度高的地区，资源的互补性强，人口合理容量高；反之，则低 在影响区域资源环境承载力的因素中，资源是最重要的因素，科技发展水平、对外开放程度等通过影响资源供应能力来影响区域资源环境承载力。　　 3．特点 (1)在一定历史发展阶段，人口合理容量相对稳定。 (2)人口合理容量随社会经济发展水平而动态变化。 4．我国谋求合理人口容量的途径 (1)坚持计划生育基本国策，鼓励按政策生育，充分发挥全面两孩政策效应。 学生用书第17页 (2)努力提高技术水平、资源利用率以及资源管理水平，进一步扩大对外开放。 (3)促进人口与社会经济、资源环境协调发展。 知识点三　案例：应用地理信息技术探究湖北省资源环境承载力 1．湖北省概况：位于我国中部，经济较发达；地形以山地、丘陵为主，大部分为亚热带季风性湿润气候，素称“千湖之省”。 2．应用地理信息技术的目的 (1)可提高研究的准确性。 (2)可实现对区域内可利用水资源、可利用土地资源等的评价。 环境承载力指在一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。读某岛国2015年环境与人口信息表，完成1～2题。 最多能供养的人口数 最适宜的人口数 实际供养的人口数 45万 25万 35万 1．若a、b、c、d代表该岛国的四类资源在某一时期所能供养的人口数量，且a>b>c>d，则该地的环境承载力是(　　) A．a B．b C．c D．d 2．结合表中信息分析2015年该岛国最多能供养的人口数45万代表(　　) A．人口合理容量 B．环境承载力 C．人口临界值 D．以上都不是 1．D　2．B　[第1题，根据木桶原理，一个地区的环境承载力取决于最少的那类资源，因为a>b>c>d，因此该地的环境承载力是d，D正确，A、B、C错误。故选D。第2题，环境承载力是一个地区的最大人口数，人口合理容量是一个地区的最佳人口数量，由表可知该岛国最多能供养的人口数45万代表该地区的环境承载力，B正确；25万是最适宜的人口数，是人口合理容量，A错误。35万介于人口合理容量和环境承载力之间，人口临界值参照物不同数值不同，C、D错误。故选B。] 20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据。读表，回答3～4题。 预测2050年人口数量将达到 14亿～15亿 依农业资源最大供养的人口数量 15亿～16亿 依粮食生产能力最多供养的人口数量 15．1亿或16．6亿 依小康消费水平最适宜供养的人口数量 8亿～9亿 3．表中反映出我国的人口合理容量是(　　) A．15亿～16亿 B．15．1亿或16．6亿 C．8亿～9亿 D．14亿～15亿 4．影响我国人口合理容量的因素是(　　 ) ①自然资源的数量和质量　②地区开放程度　③科技水平和消费水平　④国家人口政策 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．C　4．A　[第3题，人口合理容量是一个国家或地区最适宜的人口数量。结合表中内容，可知依小康消费水平最适宜供养的人口数量为我国的人口合理容量。第4题，自然资源的数量和质量是影响人口合理容量的首要因素，科技水平影响资源的开发和利用，消费水平影响资源的消耗，因而都为影响人口合理容量的重要因素；地区开放程度影响从外界获取