20 第四单元 单元活动　人文地理社会调查（教学用书）-2022-2023学年新教材高中地理必修第二册【金版新学案】同步导学（鲁教版）

单元活动　人文地理社会调查 [课程标准及素养目标]　1．了解人文地理社会调查的目的和要求(综合思维)。2．结合实例，掌握社会调查的方法和步骤；能够对具体的人文地理事物展开社会调查，并能撰写调查报告(地理实践力)。 知识点一　目的和要求 1．目的 (1)了解家乡的基本地理环境。 (2)了解并初步掌握人文地理社会调查的基本方法。 (3)在地理社会调查中丰富阅历，培养实践能力，提高地理科学素养，增强观察、调查、写作能力及社会交往能力。 2．要求 (1)在城乡实地调查中，学会选择调查内容，设计调查方案和路线，运用基本调查方法开展调查活动。 (2)尝试应用地理信息技术等现代手段，获取地理知识，解释地理问题。 知识点二　方法和步骤 1．基本方法：文献法、问卷法、观察法、单独访谈法、会议座谈法。 2．调查阶段：室内准备、实地调查、成果总结。 学生用书第112页 3．调查步骤 4．人文地理社会调查报告的内容包括：引言、调查内容、问题分析、结果与建议、结语、参考文献。 知识点三　动手做：调查城乡土地利用现状 1．调查步骤 (1)查找地图。 (2)规划考察路线并根据调查工作量，选择合适的交通方式。 (3)实施调查：沿途观察、观测、记录土地利用类型的变化，获取第一手资料。 2．调查方法 (1)在路线考察中发现和分析问题。 (2)典型地段调查中可结合多种调查方法进行分析研究，得出结论并完成综合性或专题性调查报告。 1．下列不属于人文地理社会调查基本方法的是(　　) A．文献法 B．观察法 C．单独访谈 D．分析法 D　[人文地理社会调查的方法主要有文献法、问卷法、观察法、单独访谈和会议座谈等方法。] 2．人文地理社会调查不会(　　) A．培养实践能力 B．浪费学习时间 C．提高学科素养 D．增强交往能力 B　[人文地理社会调查能够调动学习兴趣，有助于地理学习能力的培养，不会浪费学习时间。] 3．用自己的感官或相机等辅助工具观察记录，获取第一手资料的方法是(　　) A．问卷法 B．文献法 C．访谈法 D．观察法 D　[根据调查任务，用自己感官或相机等辅助工具观察记录，获取第一手资料的方法是观察法。] 4．科学观察不具有(　　) A．目的性 B．计划性 C．片面性 D．可重复性 C　[科学观察具有目的性、计划性、系统性和可重复性。] 5．典型地段调查会(　　) A．浪费调查时间 B．增加调查负担 C．深入认识区域 D．解决城市问题 C　[典型地段调查有助于较深入地认识被调查区域。] 探究点　人文地理社会调查的方法和步骤 下图是某中学地理兴趣小组通过对学校所在地的土地利用类型进行调查后所绘制的土地利用现状示意图。 1．(地理实践力)对于该地土地利用状况的变化进行调查可采用哪些方法？ 提示：　文献法、问卷法、观察法、单独访谈法、会议座谈法。 2．(综合思维)在考察中，该小组同学运用了路线考察的方式，这种方式有什么好处？ 提示：　有助于了解地理事物和现象的分布及其变化。 3．(人地协调观)如果该地要布局新的居住用地，较为合理的是哪个地区？为什么？ 提示：　④地最合理。因为居住用地应处于盛行风向的上风向，②③都不合理；①是林地，在这里布局新的居住用地会破坏林地，也不合理；④是未利用的盐碱地，盐碱地不适合种植作物，用来布局新的居住用地较为合理。 1．人文地理社会调查的基本方法 基本方法 说明 特点 文献法 通过上网查询等多种手段获取文献资料，对被调查区域的历史和现状形成初步印象 文献资料内容广泛 学生用书第113页 续表 基本方法 说明 特点 问卷法 将调查中提出的问题以书面形式编制成调查表，分发给被调查人员填写，然后回收整理，统计和研究 —— 观察法 根据调查任务，用自己的感官或相机等辅助工具观察记录，获取第一手资料 科学观察具有目的性、计划性、系统性和可重复性 访谈法 对无法直接观察到的人文现象可采用访谈法。访谈形式一般分为单独采访和会议座谈，并根据内容确定采访对象 主观性强，需要进一步调查核实 抽样法 对涉及范围广，包含数量大的地理事象，可采用抽样调查方法来获取信息。抽样调查一般采用问卷或访谈等方式 采样点的选择须注意随机性和分布的均匀性 2．人文地理社会调查的步骤 人文地理社会调查的方法有文献法、问卷法、观察法、访谈法等。据此回答1～2题。 1．访谈对象不同，获取的信息也不同。下列说法正确的是(　　 ) ①对个人的访谈可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据　②通过对政府职能部门的访谈可获得有关图文资料　③通过对群体的访谈可以获得有关图文资料　④对企事业单位的访谈可以作为认识社会和自然现象的重要依据 A．①② B．③④ C．①④