第2课 美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏

2022-11-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 美术
教材版本 高中美术人美版必修 美术鉴赏
年级 高一
章节 第2课 美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 100.54 MB
发布时间 2022-11-11
更新时间 2022-11-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35890942.html
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来源 学科网

内容正文:

普 通 高 中 人民美术出版社 美 术 鉴 赏 《美术家是如何进行表达的?》 ——美术作品的艺术语言 一.什么是美术作品的艺术语言? 美术所专门使用的、具有视觉 传达功能的形象和形式。 点 线 面 色 美术的基本语言元素: 点、线、面、色 (任何美术作品都是在四个基本元素的基础上形成和演化开来的。) 语言表达手段: 西方:明暗、空间、透视、肌理等 中国:笔墨、章法、皴法等 四川嘉陵江 李思训数月之功,吴道子一日之迹,皆极其妙 。   唐玄宗 吴道子 和李思训 小故事 : 基本语言元素 语言表达手段 不同的思想 + (点、线、面、色) (西方、中国) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ●具象艺术 ●意象艺术 ●抽象艺术 二.美术家是如何运用艺术语言的? 1.画中画了什么内容?试着描述一下。 2.三个拱门对画面的构图起到了什么作用 ? 3.画面运用了哪些艺术语言? (一) 具象艺术 《荷拉斯兄弟的宣誓》 达维特 《韩熙载夜宴图》顾闳中 (二) 意象艺术 《走下楼梯的裸女》 杜尚 (三)抽象艺术 《红黄蓝的构成》 《牛顿色盘》 用线分割了块面,形成了面于面构成的关系,给人冷静的感觉. 《红黄蓝黑构成》 蒙德里安 几何块面构成的作品人们称为“冷抽象” 主要用色彩和线条来创作的作品称为“热抽象” 牛顿色盘 库普卡 色块组合、变化的线条有流动变化的感觉  总结 具象艺术: 意象艺术: 抽象艺术: 客观再现 表现主观 语言元素 课堂练习: 请将下面的美术作品分成 具象性、意象性和抽象性美术作品 ( 朝元图 (局部) 《呐喊》 蒙克 (挪威) 中国画 虾 齐白石(中国) 《画中婉约》罗寒蕾 蓝马 马尔克(德国) 鱼鹰小舟 中国画 1961年 林风眠 油画 红黄蓝 瓦西里 · 康定斯基(俄国) 父亲 油画 罗中立 充满活力的至上主义 油画 马列维奇 (俄国) 雕

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