2..3生物圈与植被-植被与环境的关系教案2022-2023学年高中地理鲁教版（2019）必修一

《植被与环境的关系》教案 一、教学目标 1.知道环境对植物种类和分布的影响，能举例说明植物对环境的指示作用，并能阐明植被对环境的影响。 2.联系实际，探究植被与环境之间的相互关系，提高理论联系实际的能力。 3.正确认识、处理植被与环境的关系，强化生态意识，促进人与自然的和谐，树立人地协调观。 二、教学重难点 重点：植被与环境之间的关系。 难点：植被与环境之间的关系。 三、教学方法 谈话法、地图法、小组讨论法。 四、教学过程 （一）导入新课 多媒体出示不同地区的植被景观，例如：热带雨林、亚热带落叶阔叶林、温带落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等，引导学生观看并思考：为什么在不同地区会出现不同的植被类型？这些植被的种类和分布与环境之间又有什么关系呢？ 【过渡】老师听到有的同学说可能是受到当地环境下热量、水分等条件的制约。没错，其实不仅环境会制约植被，而且植被也会影响环境。那他们之间到底是一种怎样的关系呢？大家跟着老师走进今天的新课《植被与环境的关系》去一探究竟吧。 （二）新课讲授 1.环境对植被的影响 多媒体出示一组热带与寒带、沿海与内陆的景观图片，引导学生读图并思考： （1）这两组图片的景观分别有何差异？（热带地区植被种类多，枝叶繁茂，形成了茂密的热带雨林景观，而寒带地区植被稀疏，种类稀少，形成了寒带针叶林景观。在沿海地区形成了繁茂的森林景观，沿海向内陆过渡地带形成了广阔的草原，而内陆地区多形成了植被稀少的荒漠） （2）是什么原因导致了这种差异呢？（热带地区比寒带地区热量充足，沿海地区比内陆地区水分充足） 总结：在热量条件满足植物生长的情况下，降水丰富的地区往往形成森林植被，降水较少的半干旱地区往往形成草原植被，降水稀少的干旱地区往往形成荒漠植被。 【过渡】植物的种类及分布除与气候有关外，还受什么因素的影响呢？ 展示“紫薇、茶树的生长习性”资料，引导学生阅读并思考：两种植物生长习性有何明显差异呢？（同处于亚热带气候区，紫薇需要在碱性土壤中生长，而茶树则需要在酸性土壤中生长） 总结：土壤因素也会影响植物的种类和分布。 组织学生联系生活实际，回想爬山的经历，思考： （1）从山麓到山顶的植被有何差异？（山麓植物种群较多，枝叶繁茂，山顶植物种群减少，枝叶稀疏） （2）植被的种类和分布是受到了什么因素的影响？（地形） 总结：由于地形的影响，山麓海拔较低，热量和水分条件相对较好，植