第1部分 第2讲 第5课时 伏安法实验（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2023河南中考物理精讲册

第一部分　中考考点　精准解读 电磁学 第二讲　欧姆定律、电功率 第5课时　伏安法实验 鼎成中考 核心实验·重探究 5年真题·百变练 实验一　探究电流与电压、电阻的关系(课标) 编者按：实验探究按《义务教育物理课程标准(2022年版)》最新的科学探究要素划分，见 . 第二讲　欧姆定律、电功率 设计实 验与制 订方案 1.实验器材：电源、开关、导线、电流表、________、定值电阻、____________(作用：①保护电路；②探究电流与电压的关系：________________________；③探究电流与电阻的关系：保持定值电阻两端的______不变)． 2．实验电路图： 电压表 滑动变阻器 改变定值电阻两端的电压 电压 第二讲　欧姆定律、电功率 获取与 处理信息 3.实验步骤： 探究电流与电压的关系中：控制电阻的阻值______，使电阻两端的______成倍数变化，观察记录电路中电流大小的变化． 3.实验步骤： 探究电流与电阻的关系中：更换定值电阻后，通过调节滑动变阻器的滑片控制定值电阻两端的电压______，观察记录电路中电流大小的变化. 4.图像分析： 4.图像分析： 不变 电压 不变 第二讲　欧姆定律、电功率 基于证据 得出结论 5.实验结论： 探究电流与电压的关系中：在______一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____比. 5.实验结论： 探究电流与电阻的关系中：电压一定时，_________________ __________________．   电阻 正 通过导体的电流与 导体的电阻成反比 第二讲　欧姆定律、电功率 对科学探究 过程和结果 进行交流、 评估和反思 6.在叙述以上两个实验的结论时，一定要注意两个关系成立的条件，且要注意叙述实验结论的逻辑性，不能够反过来说，即不能说成“电阻一定时，电压跟电流成正比；电压一定时，电阻与电流成反比”． 7．多次实验的目的：______________． 8．数据处理的其他方法： ①探究电流与电压的关系中：也可以通过计算电压和电流的比值，发现是一定值，说明在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比； ②探究电流与电阻的关系中：为了直观判断出I与R的关系，可以作 ______图像. 得出普遍规律 第二讲　欧姆定律、电功率 例1　(2022•湖北改编)小明和小华通过实验复习“探究电流与电压的关系”．   (1)小明采用了如下电路进行实验，其中电源电压4.5 V、定值电阻阻值5 Ω、最大阻值为10 Ω和30 Ω的滑动变阻器各一只． ①当他准备闭合开关时，小华拦住了他，说接线有一处错误．请在图中将连接错误的导线打“×”，并用笔画一根正确连接的导线； 对科学探究过程进行交流、评估和反思 如图所示 第二讲　欧姆定律、电功率 ②在连接实物电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片需调至________ ____； ③正确连接电路后进行“探究电流与电压的关系”的实验，实验中滑动变阻器的主要作用：一是保护电路；二是______________________________ ________； 断开 阻值最 大处 改变电路中的电流和定值电阻两端 的电压 第二讲　欧姆定律、电功率 (2)①当连上最后一根导线时，发现电流表和电压表指针立即发生偏转，可能的原因是__________________________； ②闭合开关后，电流表和电压表指针偏转较小，移动滑动变阻器的滑片后指针没有变化，可能的原因是______________________________________ __； ③闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路仅有一处故障，故障是________________． ④在实验操作过程中，保持电阻______，移动滑动变阻器的滑片，同时观察____________________的变化． 连接电路时，开关没有断开 把滑动变阻器下面的两个接线柱接入电路 了 定值电阻R断路 不变 电流表、电压表示数 第二讲　欧姆定律、电功率 (3)实验数据记录如表：     (4)实验时发现无论如何调节滑动变阻器，电压表都不能达到1.0 V，说明他选用的滑动变阻器的最大阻值是_______(选填“10 Ω”或“30 Ω”)．换用另一只滑动变阻器后完成了实验，表一中没有记录的数据是______． U/V 3.0 2.0 1.0 I/A 0.60 0.40   10 Ω 0.20 第二讲　欧姆定律、电功率 (5)请在如图所示的坐标纸中把实验数据描出来并画出I－U图像． 获取与处理信息 如图所示 第二讲　欧姆定律、电功率 (6)下表是另一位同学探究“通过导体的电流与导体两端电压的