笔记&必记 第五章 自然环境的整体性与差异性-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)

2022-11-11
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1 自然地理基础
年级 高二
章节 第五章 自然环境的整体性与差异性
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.25 MB
发布时间 2022-11-11
更新时间 2023-04-09
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2022-11-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35882912.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五章自然环境的整体性与差异性。 第五章自然环境的整体性与差异性 第一节自然环境的整体性 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境的组成要素:大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等。 2.自然环境要素间的相互关系 (1)自然环境各要素并不是彼此孤立、互不相关的,而是相互渗透、相互制约和相互 联系的整体。 (2)大气、水、土壤、生物、岩石、地貌等自然要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质 循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,如下图。 通过光合作用, 通过降水 通过植物蒸腾 植物残体进 植物吸收大气 土壤、河湖 土壤和河湖蒸 入土壤,向 中的二氧化碳 及生物获得 发,大气获得 土壤提供有 放出氧气 水分补给 水汽 机质 岩石通过风 化向土壤提 供成土物质 和无机盐 土壤及岩石 风化物被侵 蚀、搬运、 积并固结 成 自然环境的整体功能 自然环境作为一个系统,在各自然环境要素共同作用下,拥有了整体功能,如生产功 能、稳定功能等。 项目 生产功能 稳定功能 自然环境要素通过物质和能量交换,使自然环境具 概念 自然环境具有合成有机物的生产功能 有能够自我调节、保持性质稳定的功能 生产功能是自然环境的整体功能,而 自然环境拥有各自然地理要素本身不具备的平衡 性质 非单个自然地理要素的功能 功能 生产过程主要依赖于光合作用。在光 二氧化碳的平衡:植物通过光合作用,把大气中的碳 合作用过程中,植物提供叶绿素,大气 保存在植物体及土壤中;通过海一气相互作用,大气 形成 提供热量和二氧化碳,土壤及水圈、岩 中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合,形成沉淀, 过程 石圈提供水分和营养盐。各自然要素 这是消减大气中二氧化碳含量增加的最主要途径 组合不同,生产功能的强弱有明显 氧气的平衡:植物光合作用释放氧气,生物呼吸作 差异 用消耗氧气 地理· 39 ☑笔记&必记 续表 项目 生产功能 稳定功能 ①生态系统中生物的生长发育;②相 邻的坡地与平地,不仅坡度不同,其接 ①坡面土壤厚度的稳定性,流水侵蚀和岩石风化共 受的太阳辐射、水分条件、土壤肥力、 举例 同控制着土壤厚度; 风化物粗细等也不同,共同影响着土 ②藏羚羊的数量虽有波动,但基本稳定 地的生产功能,即使生长同种植物,生 物量也有较大差别 三自然环境的统一演化和要素组合 1.自然环境要素每时每刻都在演化,一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演 化,各个要素的演化是统一的。 举例:山地演化为丘陵的过程中发生的变化如下图。 坡面变缓地表径流减少水土流失减弱 在山地演化为丘陵的过程中 土壤逐渐变厚植被更为发育大气湿度有所增加 2.自然环境具有统一的演化过程,保证了自然环境要素之间的协调,形成了阶段性 的自然环境要素组合。 举例:黄山“四绝”组合是花岗岩断块山形成与演化过程中特定阶段的组合,如下图。 花岗岩岩体沿节理风化 造就“怪石” 山体高大陡峭,气流抬升强烈 形成“云海” 在缺水少土的峭壁岩缝间,黄山松发育不良 成为“奇松” 岩浆上涌加热地下水 形成“温泉 四自然环境对干扰的整体响应 1.“牵一发而动全身” 某一自然环境要素受到外部干扰发生变化,进而改变了该要素与其他要素间的物质 和能量交换,使得其他要素发生连锁变化,最终导致整个自然环境发生改变。 举例:热带雨林遭到破坏,会引起全球气候变化,导致整个生态环境的功能失调。 2.快速且不同步 与自然环境普遍存在着的演化相比,干扰下的环境变化多为快速的,各要素变化也 不同步。 举例:陡峭山地植被同步由灌草演化为森林,可能需要上千万年;而遭受火灾干扰 后,损毁植被由灌草演化为森林可能只需几十年。 40 ·地理 第五章自然环境的整体性与差异性。 【归纳】自然环境整体性的表现 (1)自然环境具有统一的演化过程,体现在自然环境要素之间的协调(以我国西北地 区为例,见下图)。 气候 水文 地表水贫乏,河流欠发育 (多为内流河、湖) 深居 植被 土壤发育差,有机质含量少 稀少 大陆 性强 流水作用微弱,物理风化 地貌 和风力作用显著,形成戈 壁、沙漠 (2)自然环境要素的变化会“牵一发而动全身”。这要求人们要遵循自然环境的整体 性规律,并以此指导人们的生产、生活实践。例如,人类对土地资源的不合理利用会导致 恶性循环(见下图)。 围湖造田 水生动植 物减少 生态平衡失调 大耕地 生态环境恶化 毁林开荒 水土流失 旱涝加重 单产不高 土地生产 水灾频发, 粮食不足 力下降 旱灾严重 (3)一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。例如,青藏高原隆升会使亚洲地 理环境发生变化(见下图)。 东亚 引发并加强 亚洲 物种丰富、 青 南亚 亚洲季风 太平洋地区 生产量高 中亚 原隆 西亚 形成“干旱核心” 黄河地上河户 下 升 黄土高原 促使其形成 向海延伸 地理· 41 ☑笔记

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