细胞的生命历程教案2020-2021学年高一上学期生物人教版必修1

第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 一、教学目标 1.简述细胞生长和增殖的周期性。 2.概述细胞有丝分裂的过程，阐明细胞有丝分裂的重要意义。 3.能制作植物根尖分生区组织细胞有丝分裂的临时装片，观察、描述有丝分裂各个时期的特点。 二、教学重点和难点 1.教学重点 (1)有丝分裂各个时期的特点。 (2)有丝分裂的意义。 2.教学难点 (1)有丝分裂过程中染色体的行为变化及染色体和DNA的数量变化。 (2)观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂。 三、导入 一个成年人有多少个细胞？这些细胞的来源是什么？ 生物体的生长：①细胞生长→增大细胞的体积 ②细胞分裂→增加细胞的数量 四、教学过程 （一）细胞增值 1.单细胞生物通过细胞增殖繁殖。 多细胞生物通过细胞增殖、细胞分化发育为成体。 （二）细胞周期： 细胞进行有丝分裂具有周期性。 即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 细胞周期 分裂间期：G1、S、G2 前期 中期 后期 末期 分裂期 ●考点：细胞周期的不同表示方法 3.细胞分裂后产生的子细胞的三种去向： ①持续分裂：根尖分生区细胞。 ②暂不分裂：肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞。 ③永不分裂：神经细胞、浆细胞，根尖成熟区细胞。 4.细胞不能无限长大的原因： ①受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输的效率越低。 ②受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。 （三）有丝分裂 细胞周期 各期特点 分裂间期 完成染色体（包括DNA）的复制和有关蛋白质的合成，每个染色体产生出一个跟自己完全一样的染色体，以染色质形态存在。 分裂期 前期 细胞核中出现染色体（每个染色体包括两个并列着的染色单体，由一个着丝点连接着）；核膜逐渐全部溶解；核仁逐渐消失；细胞中央形成纺锤体。 中期 两侧的纺锤丝与着丝点相连，纺锤丝牵引着染色体运动，使每个染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。 后期 染色体的着丝点一分为二，染色体平均分为两组，被纺锤丝拉向两极，使细胞两极各有一套与亲代细胞数目、形态相同的染色体。 末期 染色体又变成很长而盘曲的丝，核仁、核膜出现，纺锤体消失，赤道板处出现细胞板，扩展形成细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞。 ●考点：有丝分裂各时期的特点