第一单元 4 怜悯是人的天性（教参Word）-2022-2023学年高二新教材语文选择性必修中册【勤径学升·同步练测】（统编版）

*怜悯是人的天性 学习目标 学法指导 高考导航 1.学习本文准确生动、逻辑严密的语言风格,体会其表达效果。 2.本文作为一篇典型的驳论文,在学习时,要注重学习其中的驳论方法,掌握本文使用的举例论证、类比论证的论证方法,提升论证能力。 3.理解“怜悯是人的天性”这一观点,辨析其先进性和局限性,注重人文精神的培养。 1.通过诵读课文,揣摩其语言和行文特色。 2.划分层次,理清文章思路,把握文章结构,对文章的行文思路和论证方法进行归纳总结。 3.通过品读赏鉴,深入探究,领会本文的主旨,提升人文精神。 1.掌握驳论文的写作特点,丰富文体知识的积累,是高考对考生掌握必备知识的要求。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。 2.掌握多种论证方法,提升思维能力,体现了高考对考生分析问题、解决问题等能力的考查。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。 3.本文观点新颖,富有独创性,体现了高考应用性、创新性的要求,与人文精神、科学精神的核心价值相契合。 [对应学生用书第24页] 任务一　常识积累 □作者简介 卢梭（1712－1778）,法国思想家、哲学家、教育学家、文学家,18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动的代表人物之一。卢梭出生于瑞士日内瓦的一个钟表匠家庭,由于家境贫寒,没有受过系统的教育。当过学徒、仆役、乐谱抄写员等。一生颠沛流离,备历艰辛。1749年以《论科学和艺术是否败坏或增进道德》一文而闻名。1762年因发表《爱弥儿》《社会契约论》而遭法国当局的追捕,逃亡瑞士。1778年在巴黎逝世。 卢梭的社会政治哲学所追求的最高目标是人的自由和平等。他的学说对后世影响极大。在政治上,他反封建、反专制的精神影响了资产阶级自由民主传统；他的文学创作也具有鲜明的民主主义倾向；他返归自然、崇尚自我、张扬情感的思想,直接影响了19世纪欧洲浪漫主义文学,许多诗人、作家都受到他的影响,就连歌德、雨果、乔治·桑、托尔斯泰都无一例外地声称是卢梭的门徒。 著有《论人与人之间不平等的起因和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《音乐辞典》等。 □写作背景 1743年,卢梭在威尼斯逗留时,就已经打算写一部关于政治制度的鸿篇大论。1753年,第戎学院公布了“论人与人之间不平等的起因”的征文题目。卢梭应第戎学院的征文竞赛,撰写了他的论文《论人与人之间不平等的起因和基础》,后结集出版。《怜悯是人的天性》即节选自该部书。 □知识链接 1.启蒙运动 “启蒙运动”指发生在17－18世纪的一场资产阶级性质的反封建、反教会的思想文化运动,是继欧洲文艺复兴之后的又一次伟大的思想解放运动。其核心思想是“理性主义”。这场运动有力地批判了封建专制主义、宗教愚昧及特权主义,宣传了自由、民主和平等的思想,为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。 2.卢梭代表作品简介 （1）《论人与人之间不平等的起因和基础》 本书被称为法国大革命的灵魂,是法国著名启蒙思想家、哲学家卢梭整个政治学说的导言。奠定了西方社会形态的著作《社会契约论》正是在本书的基础上深论而写成的。 在《论与人与人之间不平等的起因和基础》一书中,卢梭一方面借助当时有关野蛮人的人类学资料,一方面展开辩证的想象,回顾了人类从自然状态向社会状态过渡的历史进程,为社会学研究、法学发展研究、伦理学研究提供了基础。 （2）《社会契约论》 《社会契约论》是卢梭最具代表性的作品,对权力的本质有着精辟的分析和透彻的认识,是社会政治学中经久不衰的经典。认可度高。作为对拿破仑、华盛顿深有影响的政治学经典,开启了近现代民主政治的奠基之作。 （3）《忏悔录》 卢梭在书中以惊人的诚实、坦率的态度和深刻的内省,叙述了自己从出生到1766年离开圣皮埃尔岛之间50多年的生活经历,讲述了他的全部思想感情,剖析了他的行为和内心世界。小说的问世,开拓了浪漫主义文学的道路,深刻地影响了19世纪欧洲思想和文学的发展。 任务二　语言构建 一、识记字音 （1）禀性（bǐng） （2）嗜血成性（shì） （3）厮拼（sī） （4）摒弃（bìng） （5）熏陶（táo） 二、识记字形 （1） （2） （3） （4） 三、词义辨析 1.效劳　效力 效劳：出力服务。 效力：①效劳；②事物所产生的有利的作用。 相同点：二者都有“出力”的意思。 不同点：“效劳”后面一般不可直接加宾语,多用于“为……效劳”“效劳于……”的句式中,有时候用作谦辞。“效力”后面可直接加宾语。多用于“在……效力”的句式中。 例句：①有什么事可以为您效劳吗。/我愿意效劳。②他曾两度效力国家队。/姚明曾在火箭队效力。 2.设身处地　身临其境 设身处地：设想自己在别人的地位或境遇中。 身临其境：亲身到了那个境地。 相同点：二者都有“在某个境遇中”的意思。 不同点：