1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展（教案）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修2）

第一单元 生产资料所有制与经济体制 第一课 我国的生产资料所有制 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 核心素养： 政治认同：掌握我国基本经济制度的地位、内容，增强对我国基本经济制度的认同，增强制度自信 科学精神：通过比较分析法，比较我国公有制经济的主体地位和固有经济的主导作用、公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系、各种经济形式的地位和作用，理解坚持完善我国基本经济制度的必要性。 法治意识：保护各种所有制经济依法平等使用生产要素，公平参与市场竞争，同等受法律保护。 公共参与：关注我国的基本经济制度，为参与经济生活奠定基础。可调研某项公共工程， 印证坚持公有制主体地位、发挥国有经济主导作用的必要性和重要性。还可通过问卷调查或访谈，了解发展非公有制经济对经济发展和提高人民生活水平的意义。 课标要求 1.理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创。。 2.了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济、毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展。 本框重难点内容 【教学重点】 1、公有制主体地位及其体现 2、 国有经济是国民经济的主导力量 【教学难点】 1、坚持中国特色社会主义初级阶段生产资料所有制的原因， 2、区分各种所有制经济。 【课堂活动】 【导入新课】 经济强，是国家强的根本 十年来，我们全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想，提出并贯彻新发展理念，着力推进高质量发展，推动构建新发展格局，实施供给侧结构性改革，制定一系列具有全局性意义的区域重大战略，我国经济实力实现历史性跃升。国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元，我国经济总量占世界经济的比重达百分之十八点五，提高七点二个百分点，稳居世界第二位；人均国内生产总值从三万九千八百元增加到八万一千元。谷物总产量稳居世界首位，十四亿多人的粮食安全、能源安全得到有效保障。城镇化率提高十一点六个百分点，达到百分之六十四点七。制造业规模、外汇储备稳居世界第一。建成世界最大的高速铁路网、高速公路网，机场港口、水利、能源、信息等