第二单元 1 场景歌（教学课件）- 2022秋二年级上册语文【鸿鹄志·素养学堂】部编版

场景歌 部编版—语文—二年级上册 1. 第1课时 情境导入—自主识字—初读感知—写字指导—课后作业 教学目标 1.认识“帆、艘”等10个生字，自主交流识记生字，会写“处、园”等10个字。 2.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中初步感知数量词。 3.反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。 你们喜欢旅游吗？你们去过什么地方旅游？看到过什么？ 桂林 情境导入 3 北京 4 上海 5 今天，老师要带领大家去研学旅行，出发啦！想一想，一路上，我们会看到哪些美丽的场景呢？ 6 帆船 一艘 军舰 稻田 一处 花园 翠绿 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 sōu jūn fān dào jiàn 帆船 一艘 军舰 稻田 一处 花园 翠绿 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 yuán cuì duì qí tónɡ hào chù qiáo qún lǐnɡ jīn 自主识字 军舰 帆船 花园 jiàn fān yuán 前鼻音 一艘 翠竹 cuì 平舌音 一座石桥 一艘军舰 一群海鸥 sōu 舟 叟 见 艘 舰 短语 一 面 队 旗， 一 把 铜 号。 一 队“红 领 巾”， 一 片 欢 笑。 队 旗 铜 号 红 领 巾 欢 笑 9 队旗 加一加：双耳旁 + 人。 换一换：“认”去掉言字旁，换上双耳旁。 编儿歌识记：一人只有左耳。 10 “铜”字用加一加的办法：“同学”的“同”加上金字旁； 换一换的办法：“洞”去掉三点水，换成金字旁； 编儿歌识记法：金字旁边有个同学。 铜号 11 红 领 巾（指少先队员） lǐnɡ jīn 领左边是“司令”的“令”，司令就是发号施令的人，头领。 领带 带领 本领 12 一 面 队 旗，一 把 铜 号。 一 队“红 领 巾”，一 片 欢 笑。 一 面 一 把 一 队 一 片 这些都是数量词，数量词与后面的事物一定要搭配得当，否则会闹出笑话。 13 请同学们大声朗读课文前3小节，边读边思考：少先队员带领我们游览了哪些地方？ 海边 乡村 初读感知 公园 14 在海边看到什么？ 一 只 海 鸥， 一 条 帆 船。 一 艘 军 舰， 一 处 港 湾。 海边 海 鸥 帆 船 军 舰 港 湾 15 一 方 鱼 塘， 一 块 稻 田。 一 行 垂 柳， 一 片 花 园。 在乡村看到什么？ 乡村 鱼 塘 稻 田 垂 柳 花 园 16 一 道 小 溪， 一 座 石 桥。 一 丛 翠 竹， 一 群 飞 鸟。 在公园看到什么？ 公园 小 溪 石 桥 翠 竹 飞 鸟 17 桥 群 队 园 旗 号 领 铜 巾 处 （一处） （花园） （石桥） （一群） （队旗） （红旗） （铜号） （号码） （红领巾） 写字指导 我会写 桥 群 队 园 处 旗 号 领 铜 巾 全包围结构 独体字 左右结构 上下结构 半包围结构 半包围结构，捺要写得舒展，托住上部。 写“园”字要注意先里头后封口。“元”字的第一横写得略短，第二横略长。 20 左部横左伸右缩；右部点、撇呼应，横间隔要均匀。 “乔”字起笔撇要平，第三笔撇往左靠，与木字旁穿插，第五笔撇写作竖撇。 21 左窄右宽。右边长撇往左下方舒展，与左边穿插。 左低右高。右边部分上下紧凑。 22 “页”横画起笔在竖中线上，长撇伸向“令”下方。 居中。中竖是悬针竖，要直。 23 场景歌 部编版—语文—二年级上册 1. 第2课时 创设情境，学文识字—指导朗读，感悟画面—游戏扩展，学以致用—语言实践，拓展运用 教学目标 1.巩固生字，运用多种方法识记生字。 2.正确、流利地背诵课文。 3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。 蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！ sōu fān jiàn 创设情境，学文识字 26 填一填 一（ ）海鸥 一（ ）大船 一（ ）树叶 一（ ）小鱼 只 艘 片 条 27 一艘军舰 一条帆船 “艘”形容大型的船只 “条”形容小小的船 28 一 方 鱼 塘，一 块 稻 田。 一 行 垂 柳，一 片 花 园。 dào yuán 稻 与禾苗有关 稻子 稻田 29 一方砚台、一方手帕 一方鱼塘 一块饼干、一块蛋糕、一块西瓜 一片白云、一片汪洋 一块稻田 一片花园 理解量词 30 一 小 溪，一 石 桥。 一 翠 竹，一 飞 鸟。 道 座 丛 群 31 翠 cuì 翠竹 翠鸟 32 语言训练，仿说句子。 指导朗