3《植物妈妈有办法》（课件）二年级上册语文部编版

植物妈妈有办法 二年级上册 1.会认本课的14个认读生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点) 学习目标 zhí lǚ 　 rú　 zhǔn bèi 植物　旅行 如果 准备 chá pú fēn shi 观察　 蒲公英　 纷纷 知识 lí wā zhà dé 离开 山洼 炸开 得到　 　　 　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　 　　　　　 我会读 植物　旅行 如果 准备 观察　 蒲公英　 纷纷 知识 离开 山洼 炸开 　得到　 　　 　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　 　　　　　 我会读 “孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植物妈妈有办法吗？让我们走进课文去找寻答案吧！ 想一想，说一说 课文主要介绍 了 、 和 三种 植物妈妈的好办法。 蒲公英 苍耳 豌豆 孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 铠 甲 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 我会说 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 只要 ， 就 。 这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。 再读课文，想一想课文写了什么？ 1．根据拼音写词语。 bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎo tā jiā wá wɑ pí máo ɡènɡ hǎo zhī shi 办 法 如 果 有 脚 她 家 娃 娃 皮 毛 更 好 知 识 你还知道哪些植物妈妈送自己的孩子去旅行的好办法？试着编成小诗。 知识拓展 野葡萄妈妈的办法不寻常， 她站在那里东张西望， 请小鸟飞来尝一尝， 就把葡萄娃娃送到四面八方。 石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。 作业 1、周一上《口语交际》有趣的动物。预习时做好以下准备： （1）选一个喜欢的小动物，观察它的外形，找出它的特点。用一段话说给爸爸妈妈听。 （2）查找资料，了解这个小动物的习性，说说你觉得它有趣的地方在哪里。 （3）做一个动物头套周一带来，把自己变身为这个小动物吧。 2、昨天的家庭作业，“跳”和“海”的笔顺大部分有有错，请孩子们再写。 跳： 海： 极： 3、背诵课文《植物妈妈有办法》。 4、了解植物还有哪些传播方式。 $