第一单元 第2课 丁香结-(配套课件)2022-2023学年六年级上册语文【初中学霸作业本】部编版

第2课 丁香结 文学作品中许多花草树木都被赋予了某种品格,如梅花象征高洁，牡丹代表富贵,菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。今天，我们一起学习课文——《丁香结》，看看作者赋予了丁香结怎样的内涵。 课文导入 第一课时 学习目标 1.掌握文中重点字词，整体把握丁香的特征。 2.初读课文，品味文中富有哲理的语言。 作者简介 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《丁香结》是她的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。 她的小说，刻意求新，语言明丽含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情谊深长，隽永如水。 主题概括 丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。结是解不完的，人生的问题也是解不完的。人生中充满着各种“结” ，所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”。作者将丁香结与人生中的结联系在一起，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏的优秀品格。 字词学习 缀（zhuì） 窥（kuī ） 幽雅（yǎ ） 浑浊（zhuó） 笨拙（zhuō） 单薄（bó ） 遮掩（zhē yǎn ） 照耀（yào ） 花蕾（lěi ） 愁怨（chóu yuàn） 断断续续（duàn duàn xù xù ） 斗 参 dòu dǒu 斗胆 战斗 cān shēn cēn 人参 参差不齐 参加 差 chā chà cī chāi 差点儿 出差 参差 差别 着 zhe zhuó zháo zhāo 穿着 高着儿 着凉 放着 朦胧：不清楚，模糊。 斗室：指极小的屋子。 参差：长短、高低、大小等不一致。 遮掩：遮蔽；从上面遮住。幽雅：幽静而雅致。 笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。 单薄：指身体瘦弱；不强壮。 愁怨：忧愁怨恨。 断断续续：不连续的。 丁 香 一种落叶灌木或小乔木。在中国，西南、西北、华北和东北地区是丁香的主要分布区。主要应用于园林观赏，也可用来提取香精，配制高级香料。 整体感知 1.作者是从哪几方面描写丁香花的？赋予了丁香什么样的品格？ （1）颜色方面：洁白无瑕 城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 （2）气味方面：优雅芬芳 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 （3）品质方面：可爱灵动 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 2.雨中丁香有什么特点？作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ 雨中丁香朦胧妩媚，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。 着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。 3.作者为什么把丁香花喻为丁香结？ （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ (2) 丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。 4.丁香结具有什么象征意义？如何理解“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”？ 丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。 人生中充满着各种“结”，各种挑战，有了这些磨难和挫折，我们的生活才会起起伏伏变得更加精彩，如果生活中没有“结”，那样的生活每天都一样，就会很平淡。表现了作者从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。 象征手法及其作用 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 第二课时 学习目标 1. 精读课文，深入理解课文内容，分析文章的表现手法及其作用。 2.领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。 课文品析 1、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。