内容正文:
Unit20课下主题训练:13.选D根据上文“But shehad,andshe began drawing it。”
课时作业(―)
可推断,乌拉看到了小鸟,因此推断她以令人吃惊的
(amazing)准确性画出了这只鸟。
一、I。1.artificially2.intelligence3.invention
;14.选C根据上文“shebegandrawing it”可知,乌拉画了鸟
4.scientific5.Technological
的画面,同时也画(draw)了作者坐在她旁边的画面。
Ⅱ。1.生物技术2.移植3.克隆4.数字5.辐射;15.选D。根据语境,此处用as引导时间状语从句。
二、I.16,选A下文“howI’d lived for40years.gathered10years
of higher education,and never understood the foundation
语篇解读:人们以为智能手机和手提电脑是科技进步的证ofsciencebefore this moment”是作者在看女儿的画时意
明,一定量的网络搜索对人的大脑大有裨益。但是,你知道科识到(realize)的东西。
三技的进步也会带来一些意想不到的后果吗?17.选C根据下文“marveling at the world around us”可知,作者
1.选C细节理解题。第三段第四句中的“studentsare more认为科学的基础是惊奇(wonder)的感觉。
distracted”和C选项中的“takesthestudents’attentionl8。选A根据上文的“recitingwords”并结合常识可知,背诵
away”意义相同,由此可知,教师们认为数码科技会使学生的东西通常来自课本。
分心。19.选B根据下文“theworldaroundus”可知,我们要走出
2.选A观点态度题。根据第四段中医生的话,即科技应该step)我们的生活,然后惊叹于周围的世界。
负有责任;这一代人从小到大运用科技从事多项任务并经20.选C根据上文“So,whenmy husband and I decided to
常缺少睡眠,进而导致严重遗忘可知,JoPatricia对数码科home-school our daughters,we made a He
技持消极态度。would teach science”可知,作者接管了丈夫做女儿们的科
3.选C_细节理解题。根据倒数第二段中的“theyareso老师。takeover“接管”
accustomed to using spatial memory,rather than relying on课时作业(二)
GPS”可知,出租车司机的海马体较发达是因为他们较多地一、I。1.research2.download3.updating4.spacecraft
使用空间记忆。!5.software
4.选D主旨大意题。第一段最后一句引出下文诸多科技发∥。1.exploration2.simplify3.successful4.analysis
展所带来的不良影响,如失眠,分神,健忘等,故D项“数码5.phenomena
技术带来的不良影响”概括了全文。二、I.
Ⅱ.语篇解读:日本公司SkyDrive lnc。成功完成了一款飞行汽
语篇解读:本文是记叙文。作者从自己学习科学的经历出车的试飞测试并进行了公开演示。
[发,在女儿的画作中逐步改变了态度,认识到学习科学的真1.选B细节理解题。根据第一段中的“poweredby
正含义。…electricity”可知,SD-03是电动的;根据第三段中的“fully
1.选C根据上文“If there was a subject at school that madeincluding the high technology of SkyDrive”可知,SD-03是
me anxious,it was science。”可知,作者不擅长科学,因此与高科技产品。
丈夫达成协议,他教女儿科学。makeadeal“达成协议”。选C推理判断题。根据第三段第三句可知,Takumi
2.选A-根据上文“that’'snot how things have been goingamamot及其他设计者是他们国家最先设计飞行汽车的
人,即在日本他们是飞行汽车方面的先驱。
these past few weeks”可推断,丈夫没有按照达成的协议教3.选C推理判断题。根据最后一段第三句可知,目前飞行
女儿科学,因为他太忙(busy)了。
汽车的飞行试验仅限于丰田试验场。
3.选D根据上文“whileout on my morning hike”可知,作者选B主旨大意题。