第四课 人民民主专政的社会主义国家-备战2023年高考政治一轮复习精品课件（新教材新高考）

第二单元 人民当家作主 必修3 政治与法治 单元逻辑 我国国体、政体分别是什么？关系是什么？ 我国国家职能是什么？跟国体政体有什么关系？ 一般：民主与专政的关系？ 特殊：人民民主的特征？ 我国的根本政治制度是什么？ 我国的基本政治制度是什么？ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：民主党派；制度内容和优越性；政协性质、组成、主题、职能、作用 我国的国家权力机关是？人民如何行使国家权力？其主要职权是什么？常设机关是什么？ 人大代表如何产生、有何职权？有何义务？ 人大制度含义、地位、优势、态度 民族区域自治制度：制度内容和优越性；宗教政策 基层群众自治制度：基层群众自治的含义、组织形式；基层民主实践活动 为什么说我们是新型的民主？ 人民当家作主是什么？ 我国是如何实现人民当家作主？ 如何理解人民当家作主？ 2 第二单元 人民当家作主 第四课 人民民主专政的社会主义国家 必修3 政治与法治 课程标准 核心素养 考情预测 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。 1.政治认同：坚持人民民主专政，坚信我国人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。通过学习，认同我国人民民主专政，支持国家履行职能，保障人民当家作主。 2.科学精神：理解人民民主的根本性意义，理解人民民主专政、人民民主的特点。理解发扬民主与坚持专政，明确国家职能的决定因素及其具体内容。 3.法治意识：遵循法律规定，坚持人民民主专政。 4.公共参与：广泛参与，积极行使公民的民主权利。坚定维护人民民主专政的决心，积极投身社会主义现代化建设。 1.高频考点：我国的国家性质；人民民主专政的本质和内容；民主的三大特点；我国的国家职能。 2.试题以选择题为主，大多考查原因类、体现类和认识类，考查民主的特点，并从国家性质的角度考查其原因。 3.在非选择题方面，可能以国家保障民生或公民积极行使民主权利为情境，以体现说明类问题考查全过程人民民主、人民民主的特点，增强学生政治认同，坚定制度自信；以打击电信诈骗、扫黑除恶专项斗争等活动为载体，考查人民民主专政职能的必要性和意义，增强学生政治认同，培育学生法治意识。 瞄准方向 贝壳 4 知识体系 坚持人民民主专政 人民民主专政的社会主义国家 我国的国体 人民民主 内容：我国是人民民主专政的社会主义国家 地位：国体；根本性意义 政权特点：领导阶级、阶级基础、群众基础 坚持民主与专政的统一 社会主义现代化建设的可靠保障 人民民主专政的本质：人民当家作主 发扬民主：对广大人民 坚持专政：对少数敌人 人民民主的含义 人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用——表现 人民民主专政的本质：人民当家作主 对内职能：维护国家稳定，促进社会发展 对外职能：抵御外来侵略，保卫国家安全 决定 保障 5 合作探究 新时代以来，从“小院议事厅”，到“屋场恳谈会”；从线下“圆桌会”到线上“议事群”；从人大代表坚持问需于民、问计于民，到政协委员参与基层协商解决群众急难愁盼问题；从民法典草案编纂、“十四五”规划编制工作多次公开征求意见、党的二十大相关工作网络征求意见……通过一个个民主渠道，人民广泛参与到国家和社会事务之中，意愿充分表达、诉求有效实现，奋斗新时代的热情和力量得到极大激发和凝聚。全过程人民民主，在中华大地展示出勃勃生机和强大生命力，中国人民的民主自信更加坚定，中国的民主之路越走越宽广。 思考： 1.中国的民主之路越走越宽广的根本原因是什么？ 2.全过程人民民主体现人民民主哪些特点？ 党的二十大报告中强调指出，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 6 （一）我国的国体 1.国家：国家是阶级统治的工具。国家是阶级矛盾不可调和的产物，阶级性是国家的根本属性。 （国家还具有社会管理属性、主权属性等属性） 2.国家性质： （1）含义：即国体，是指社会各阶级在国家中地位。 （2）决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。 3.我国的国体： （1）内容：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （2）地位意义：人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。 考点精讲：一、人民民主专政的本质：人民当家作主 【拓展】国家政权是指掌握国家主权的政治组织及其所掌握的政治权力，以维护对社会的统治和管理。国家政权是国家的具体化身，通常都是通过国家政权来理解国家的 7 （一）我国的国体 3.我国国家政权的特点： （1）坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础 ①领导阶级：工人