精品解析：广东省江门市新会区创新中学2022-2023学年九年级上学期期中历史试题

2022-2023学年度第一学期期中考核评价试题 九年级历史 （本卷共100分，考试时间为80分钟，请将答案写在答题卡上） 一、选择题（30题，每小题2分共60分） 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。下列文明成就与地区搭配错误的是（ ） A. 金字塔——古希腊 B. 《汉谟拉比法典》——古巴比伦 C. 甲骨文——中国 D. 种姓制度——古印度 2. 大河流域成为人类文明的发祥地之一，孕育了古代亚非文明。以下属于两河流域的文明成就是（ ） A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 阿拉伯数字 3. 下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ） 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱局部图 斯里兰卡岛上的释迦牟尼佛像 A. 传承性 B. 多元性 C. 交互性 D. 同一性 4. 印度新冠肺炎疫情严重，特别是那些生活在拥挤贫民窟中的原低种姓人群更容易感染病毒。下列图示中能够反映和造成这个群体低种姓地位的是（ ） A. B. C. D. 5. 伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（ ） A. 全体人民拥有民主政治权利 B. 实行了资产阶级民主政治 C. 开启罗马法制建设第一步 D. 奴隶制民主政治发展到高峰 6. 波戈金认为，彼得大帝把俄罗斯变成欧洲的一员，开始为它赢得尊重。卡拉姆津则认为，我们变成了世界公民，但在某些方面却没有成为俄罗斯公民，这个过错是彼得大帝的。这说明（ ） A. 历史是可以任意解释的 B. 后人对历史人物的评价更加客观 C. 历史是绝对客观公正的 D. 对历史人物的评价因角度不同而结论不同 7. 下表为《十二铜表法》中第八表的部分规定。据此可知，《十二铜表法》 第九条 在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神。 第二十三条 作伪证的，投于塔尔泊峨岩下摔死。 A. 具有野蛮和严酷性 B. 重视维护平民利益 C. 调整罗马公民关系 D. 注重保护私有财产 8. 希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是 ①《荷马史诗》 ②帕特农神庙 ③万神庙 ④《十二铜表法》 ⑤苏格拉底主张“认识你自己” A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤ 9. 下图是被称为古代希腊的建筑象征，最初起源于古代两河流域的宗教艺术。据此可知（） 爱奥尼亚圆柱 A. 基督教在古代希腊广泛传播 B. 古代两河流域孕育了西方文明 C. 古代希腊成为世界文明中心 D. 东西方文化得到交流与交融 10. 公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了一种新的宗教。它在西欧早期国家的封建化进程中日益传播，成为整个欧洲的精神支柱。该宗教是 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 11. 西欧庄园主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。村民除耕种份地外，每周要有3天为庄园主干活。材料主要说明 A. 庄园经济自给自足 B. 村民享有平等权利 C. 庄园不受教会影响 D. 庄园依靠奴隶劳动 12. “11世纪时，博洛尼亚大学处于意大利北部，这里过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”，此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料说明了 A. 商品经济的发展推动了当时教育事业的发展 B. 教育事业的发展得到了封建统治者的大力支持 C. 商品经济的发展推动了市民阶层的出现 D. 教育事业的发展与商品经济的发展无关 13. 古罗马的《罗马民法大全》规定：“宁可漏网一人，不可枉屈一人。”这反映了罗马法 A. 调节所有人的矛盾以维护统治 B. 包含理性、证据、自由等自然法的精神 C. 塑造了西方的宽容精神 D. 主张重罪轻罚 14. “地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是 A 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 15. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，推行改革举措，史称“大化改新”。它是日本社会政治、经济的大变革，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。上述文字叙述分别属于（ ） A. 历史叙述和历史解释 B. 历史结论和历史解释 C. 历史观点和历史事实 D. 历史叙述和历史事实 16. 646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新