北师大版八下第七课文化大革命的十年（共24张PPT）

第二学习主题　第4课　十年“文化大革命”的内乱 “文化大革命”的发动 林彪集团与“四人帮”的覆灭 “文化大革命”时期的国民经济 课堂小结 第 7 课 文化大革命的十年 左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾，则是政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。所以，为了表示贬义，特在左字上添加了引号，即“左”倾，以区别于真正的左倾。“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲动的冒险的行动；或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策；或者在同盟军问题上实行关门主义，打倒一切。 右倾是指政治思想上，认识落后于实际，不能随变化了的客观情况变化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。右倾思想如果形成为系统完整的路线，并在实践中贯彻便成为右倾机会主义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则，牺牲无产阶级根本利益而求得妥协，又叫右倾投降主义。 第二学习主题　第4课　十年“文化大革命”的内乱 教学目标 知道文化大革命发生的时间、原因及其影响，理解其性质 掌握林彪、四人帮的罪行 记住四五运动的爆发及意义，能客观的分析历史人物 第二学习主题　第4课　十年“文化大革命”的内乱 自学指导 阅读课本第34-38页内容，9分钟后回答下列问题。 第二学习主题　第4课　十年“文化大革命”的内乱 1、文化大革命发生的原因_____开始和结束的时间是____~~_____开始及结束的标志分别是___、____文化大革命的性质_____ 影响_____ 2、共和国史上最大的冤案是指什么? 3、党和人民群众的斗争（二月抗争、四五运动） 4、文革期间，我国经济发展有所好转的原因？ 5、“四人帮”被粉碎的意义？ 第二学习主题　第4课　十年“文化大革命”的内乱 文化大革命发生的原因： 主观原因：毛泽东对形势作了错误分析. 客观原因：林彪、江青等野心家的利用. 第二学习主题　第4课　十年“文化大革命”的内乱 “文化大革命”的发动 第二学习主题　第4课　十年“文化大革命”的内乱 文化大革命开始的标志：1966年5月，中共中央发出《五一六通知》 结束的标志：1976年10月，“四人帮”被粉碎 第二学习主题　第4课　十年“文化大革命”的内乱 1966年5月中共中央