精品解析：甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题（线上班）

2022-2023学年度（上）高一年级半期考试 历史试卷 一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。） 1. 大汶口文化遗址中发掘出墓葬、房址等遗存，其中多数墓葬无随葬品，有随葬品的墓，随葬品的数量悬殊，少者仅一两件，多者百件以上。这表明当时（ ） A. 早期奴隶制国家产生 B. 阶级对抗尖锐 C. 男性处于统治地位 D. 贫富分化出现 2. 北京周口店北京人遗址考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米，灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。以上材料可以说明北京人能够 A. 制造和使用工具 B. 饲养家畜 C. 从事农业耕作 D. 人工钻木取火 3. 西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分封制，史称“封邦建国”。当时周王分封诸侯主要是基于 A. 血缘亲疏 B. 军功大小 C. 财产多寡 D. 才能高低 4. 在四川三星堆遗址发现的铜罍、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型，铜尊则与长江流域其他地区同时期的铜尊特征相似。这体现了 A. 早期国家的产生 B. 中华文明多元一体 C. 阶级分化的形成 D. 中原进入青铜时代 5. 考古工作者在战国七雄的疆域内普遍地挖掘到战国中、晚期的铁农具，河北石家庄一处遗址出土的铁农具即占同一地点出土的全部农具的65%，河南辉县固围村的五座魏国墓葬中就掘出了58件铁农具，河北兴隆及磁县都发现有用来制造锄、镰、镢等各种农具的铁制型范。这些发现表明，战国时期 A 农业生产进步推动社会分工 B. 牛耕技术得到推广 C. 铁农具在中原各国普遍使用 D. 手工业分工更加细密 6. 梁启超把春秋战国时期几个重要的思想流派分别概括为“无治主义”“德治主义”“法治主义”等。这些流派的代表人物分别是 A. 老子、荀子、墨子 B. 庄子、孟子、邹衍 C. 老子、孔子、韩非子 D. 孔子、老子、商鞅 7. 西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明 A. 土地国有制度废除 B. 分封体制不断强化 C. 诸侯国君权力巩固 D. 社会生产持续发展 8. 历史上各个时期均有一些反映时代风貌关键词，下列各组词汇能体现秦朝风貌的一组为是（ ） A 诸侯 井田制 甲骨文 青铜 B. 皇帝 郡县制 车同轨 长城 C. 刺史 察举制 五铢钱 丝绸 D. 内阁 军机处 青花瓷 商帮 9. 下图所示的中央机构创立于 A. 秦朝 B. 隋朝 C. 宋朝 D. 明朝 10. 《舆地志》记载：“秦始皇并天下，分置三十六郡，各领县。”使郡县制成为定制，并以郡辖县。秦始皇的做法（ ） A. 促进了民族深度交融 B. 巩固了中央集权统治 C. 使分裂割据不复存在 D. 导致了阶级矛盾激化 11. 《史记·平准书》记载：“（汉武帝初年）太仓中的粮食太多，充溢露积于外，至腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。”出现这种局面的原因是由于（ ） A. 推行郡国并行制 B. 实施汉承秦制 C. 实行休养生息 D. 颁布“推恩令” 12. 公元前122年，汉武帝要求凡在诸侯国任官者，其地位低于中央官吏，且不得任中央官吏。此外，武帝还以诸侯王所献黄金成色不好、斤两不足为由，夺爵削地。这些措施（ ） A. 沿袭着秦朝制度 B. 巩固了大一统的国家 C 引发了七国叛乱 D. 加强了儒学独尊地位 13. 下图为张骞出使西琙路线图。张骞的行动 A. 促进了西域与中原的联系 B. 加强了对西南地区的治理 C. 奠定了对何奴胜利的基础 D. 推动了华夏认同观念形成 14. 观察下面的朝代更替示意图，空白处应该填写的是 A. 东汉 B. 西晋 C. 北魏 D. 前秦 15. 东晋琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等皆是高门望族，成为帝室联姻的主要对象（如表）。东晋帝室如此联姻旨在（ ） 东晋帝室联姻概况 婚媾 人物 出后（皇帝联姻对象） 济阳虞孟母（元帝后）、颖川庾文君（明帝后）、太原王穆之（哀帝后）、琅邪王神爱（安帝后） 尚主（公主联姻对象） 太原王禕之尚寻阳公主、琅邪王嘏尚鄱阳公主、王献之尚新安公主、谯国桓温尚明帝女南康公主、颖川荀羡尚寻阳公主、陈郡谢混尚孝武帝女晋陵（阳）公主 宗室婚 司马道子娶太原王国宝堂妹 A. 削弱相权，加强皇权 B. 观念保守，重视门第 C. 拉拢士族，巩固政权 D. 纯净血统，统一思想 16. 下图为北魏贵族墓葬中考古发现的壁画。作为史料它们可以证明当时 牛耕图 汉人胡食图 A. 北魏王朝完成了全国统 B. 少