考点08 探索世界与把握规律（亮点讲）-【过高考】2023年高考政治大一轮单元复习课件与检测（浙江专用）

【过高考】2023年高考政治一轮复习 必修4·考点08 探索世界与把握规律 1 课标研读 1.1 比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 以“哲学有什么用”为议题，探究哲学把握世界的独特方式。 1.3 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 1.4 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 以“为什么要具体问题具体分析”为议题，探究实事求是的观点。 以“为什么要一切以时间、地点和条件为转移”为议题，探究解放思想、与时俱进的意义。 2 体系建构 哲学 世界观 系统化理论化 方法论 具体科学 推动发展 指导 唯物主义 唯心主义 辩证唯物主义 历史唯物主义 认识论 唯物论 辩证法 物质 意识 一切从实际出发 联系 发展 矛盾 3 知识梳理 一、时代精神的精华 1.哲学的起源 (1)含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。其本义是爱智慧或追求智慧。 (2)哲学与生活、实践的关系 ①哲学源于生活。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 ②哲学依赖于实践。人们在实践中提出一系列问题，成为哲学产生和发展的源泉和动力。 ③实践需要哲学。哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 4 知识梳理 2.哲学是世界观和方法论的统一 (1)哲学与世界观的关系   哲学 世界观 区别 含义 是关于世界观的学问 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有 是自发形成的，人人都有 特点 是系统化、理论化的 是零散的、不自觉的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 5 知识梳理 (2)世界观与方法论   世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论 ②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观 6 知识梳理 3.哲学与具体科学的关系   哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 哲学是对具体科学知识的概括和升华，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 7 考向探究 （2022·浙江温州·高一期末）古希腊哲学家苏格拉底曾说过：“未经审视的人生，是不值得过的。”青年学生要想生活得有意义、有价值，需要哲学知识，这是因为（ ） A．哲学是追求智慧的学问 B．哲学是以人生的价值为研究对象的 C．哲学是“科学之科学” D．哲学是科学世界观和方法论的统一 A 8 考向探究 （2022·浙江宁波·高二期末）在新一轮高考改革中，复旦大学的哲学类专业把物理、化学和历史设定为选考科目。是因为（ ） A．哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 B．哲学能够为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 C．哲学包罗万象，囊括了自然科学和社会科学 D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 D 9 知识梳理 3.哲学的基本问题 (1)哲学基本问题的内容 有没有同一性的问题 思维与存在的关系问题 存在决定思维 思维决定存在 （唯心主义） 承认思维能正确反映存在 否认思维能正确反映存在 （可知论） 何者为本原 （唯物主义） （不可知论） 10 知识梳理 (2)思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 从社会实践来看 思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 从哲学自身派别来看 思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题 11 知识梳理 4.哲学的基本派别 (1)唯物主义的基本形态   古代朴素唯物主义 近代形而上学 唯物主义 辩证唯物主义 和历史唯物主义 主要 区别 认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原 不仅承认世界的本原是物质、物质决定意识，而且承认意识对物质具有反作用，认为人类社会在本质上也是物质的 12 知识梳理 基本 评价 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但缺乏科学依据，把复杂的问题简单化了 丰富和发展