2.2《人的正确思想是从哪里来的？》（教学设计）【上好课】2022-2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（统编版）

《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计 学习提示 ①这篇文章是毛泽东1963年5月在《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》中写的一段话，后单独成篇发表。当时的中国处于社会主义建设时期，这篇文章既是当时党的工作开展的具体指导，又是精辟的理论著作。文章观点明确、思想深刻、思路周密、逻辑严谨，展现出毛泽东思想的强大力量。学习这篇文章，有助于我们提高马克思主义的思想认识，把握马克思主义辩证的认识论，增强分辨是非的能力。 ②阅读这篇文章的时候，要理解文章的主要观点，梳理文章的论述思路。体会作者善于创造性地运用语言的特点。同时，在把握基本内容的基础上，尝试联系写作背景，理解文章的针对性和现实性。 素养目标 1.了解作者毛泽东和本文的写作背景，以及在当时的重要意义。 2.分析语句,理解文章的深刻内涵。 3.鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点。 4.学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法。 重难点 抓住文中的基本观点，学习文章论述问题的辩证思维和严密的逻辑性。 课堂环节 情景导入 新中国建成之后，社会主义的建设需要不断的摸索前行。有时，还不得不走一些弯路，这就需要正确的理论指引。那么，正确的思想，正确的理论，从哪儿来呢？今天，让我们一起学习这篇《人的正确思想是从哪里来的？》。 · 环节一：知人论世 1.了解作者—毛泽东 毛泽东(1893－1976)，字润之。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。有《毛泽东选集》五卷，其中《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》都是重要篇章。 2.了解“毛泽东思想” 毛泽东思想 形成 毛泽东思想是在中国共产党领导的中国革命与建设的实践中逐步形成和发展的。 开始萌芽 马克思主义与中国实际的初步结合时期(时间大体上是自1921年至1927年)。“萌芽”的标志是早期中国共产党人关于新民主主义革命的基本思想的提出。 初步形成 大体上是自1927年至1935年。“初步形成”的标志是“革命新道路”理论的初步形成和“活的灵魂”的马克思主义思想路线的基本形成。 走向成熟 大体上是自1935年至1945年，“走向成熟”的标志是毛泽东思想的科学概念的提出和毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。 继续发展 大体上是自1945年至1956年，“继续发展”的标志是——一方面，新民主主