必修4 第一单元 第一课 时代精神的精华（教师word）-2023新教材新高考政治【导学教程】新编大一轮总复习（人教版）

第一单元　探索世界与把握规律 第一课　时代精神的精华 [课标要求] 比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 考点一　追求智慧的学问 1．哲学是系统化理论化的世界观 (1)世界观与哲学的关系 世界观 哲学 区 别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问 形成 自发形成的，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有 特点 是零散的、朴素的 是系统化、理论化的 联系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一 (2)世界观与方法论 世界观 方法论 区别 是指人们对整个世界的总的看法和根本观点 是指人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法 联系 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现世界观。两者统一于哲学 [特别提醒] 1．哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。 2．哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。 2．正确理解哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系 [特别提醒]　哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系。 能力定位　分析与综合、推理与论证(为什么) 1．(2021·广东卷)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是(　　) ①哲学是世界观和方法论的统一　②哲学的争论引领具体科学的进步　③哲学是一种能生产知识的知识　④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　依题意知，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论。说明了世界观决定方法论哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导，①④正确。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论，那种认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③错误。故本题选B。 答案　B 2．著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为(　　) A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学探究的是世界的本质和普遍规律 [审题解题] 读 设问 原因 主旨 科学家研究会碰到哲学问题，要懂哲学 提 信息 “科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学” 调 知识 哲学的产生及作用 能力 分析与综合、推理与论证 陷阱 本题考查原因，不能区分原因与结果 解析　本题以著名科学家钱伟长谈到哲学时说的话为背景材料，注意关键词，“学问做深了，都会碰到哲学问题”，他这么讲的原因主要在于哲学探究的是世界的本质和普遍规律。A、C说法错误，B说法与材料不符合。故本题选D。 答案　D 考向1　哲学是系统化理论化的世界观 1．《中共中央 国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》要求深圳建设成为高质量发展高地、法治城市示范、城市文明典范、民生幸福标杆、可持续发展先锋，要实现这一战略定位，关键在于弘扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，贯彻落实新发展理念，保持发展定力。这从一个侧面佐证了(　　) ①世界观决定方法论　②哲学智慧是实践活动之源　③方法论体现世界观　④世界观人人都有 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析　贯彻落实新发展理念体现了世界观与方法论的统一，①③应选。哲学智慧产生于人类的实践活动，②表述错误，④材料中未体现，故排除。故本题选B。 答案　B 考向2　哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2．达尔文的进化论