第7课《溜索》-2022-2023学年九年级语文下册同步精讲课件

《溜 索》 工具概述 溜索是怒江大峡谷各少数民族的主要交通工具,是他们改造和战胜自然的象征,是他们不畏艰险、勇猛顽强性格的写照。近几年,溜索已经从单纯的交通工具,发展为表现各民族顽强意志的民族传统体育项目。过溜有单人、双人、男女混双、人与物、人与畜等多种项目。成为怒江大峡谷一大惊险景观。 字词过关 锱zī铢zhū：比喻极微小的数量。 盘桓huán：徘徊。 涓涓juān：细水慢流的样子。 俯fǔ身：弯腰向前向下。 顷qǐng刻：极短的时间。 拳打脚踢：用拳打，用脚踢，形容痛打。 千钧jūn之力：形容器物之重或力量之大。 战战兢兢jīng：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。 文章分段 第一部分（第1—9段）：写众人溜索前的见闻，渲染怒江峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。 第二部分（第10—21段）：写马帮全员和“我”溜索的过程，汉子、牛、“我”首领溜索各有特点。 第三部分（第22—25段）：写溜索后众人不同的表现和“我”得心理感受。 课文精读 1.作者是如何描写峪谷的险峻的？ ①作者运用了烘托的手法，通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”，俯瞰江底“蓦地心中一颤”，烘托出峡谷的险峻气势。 ②作者描写怒江峡谷的险峻时，非常注意角度的变换，将 “我”的远眺俯瞰与听觉相结合，多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。 ③段中通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了我初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临其境。 2.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？ ①溜索前牛早卧在地下，两眼失神，浑身发抖，这些描写生动地体现出牛此时的惊恐失态之状。此时“我”也“抽一口气”“腿子抖起来”，牛的惊恐与“我”的恐惧相互映衬，从侧面烘托出怒江峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。 ②溜索过程中，牛叫不出声，屎尿失禁，而赶牛溜索的汉子们则不慌不忙。牛的失态反衬出汉子们的沉着果断。 ③牛溜完索便迫切地想离开，“我顺风出一口长气”，“我”与牛仍然相互映衬。而“我”发现溜索前后领队始终气定神闲。牛和“我”与领队形成强烈对比，更加突出领队的冷静沉着地性格。 3.小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。 ①“一只鹰在空中移来移去”强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景； ②“那鹰却忽地不见去向”暗示骑手来了； ③“那只鹰又出现了”