内容正文:
3.选E根据下文可知,整个段落谈论的是关于“Buy
6.选A细节理解题。由倒数第四段最后两句可知,Please
Nothing Day”观念的起源和发展,而E项(然而与消费主义
Listen这个节目让听众分享他们自己的故事,目的是帮助
相反的另一种趋势“零购买”正在凸显)提出“Buy Nothing
听众减轻他们的忧虑。故选A。
Day”的观念。故选E。
7.选C推理判断题。由倒数第三段中潘爱娟说的话可知,
4.选A根据上文可知,这两个朋友用一年的时间分两个阶
播客节目的最大特,点就是形式自由灵活。故选C。
段不购买除食物之外的其他商品,而A项(一年时间,他们
8.选B细节理解题。由倒数第二段第一、二句可知,播客节
节省了$55000)是这两个朋友节约行为产生的结果。故
目可以帮助我们镀炼耐心和倾听能力。故选B。
选A。
课时作业(二)
5.选B根据上文及下文“But”表示转折可知,B项(如果每
I.1.guaranteed 2.promote 3.commercial 4.services
个人都执行这种方法,那结局会让人印象深刻)承上启下,
5.program
符合语境。故选B。
Ⅱ.1.提供有用信息的2.使充实3.报道4.不能接受的
Ⅲ.参考范文:
5.快乐
Dear Sir or Madam,
二、I.
I received the T-shirt which I purchased from your online
:语篇解读:本文是一篇说明文。文章主要介绍了一个方便
store the other day.However,there is something wrong about
使用的网站
SchoolMates,在这个网站你可以分享谈话,
it that I think it's necessary to write to you about what
:免去了令人烦恼的更新,也可以直接和过去的朋友联系,帮
happened.
助你从新的角度看世界。
After I unpacked the express parcel and put on the
!l.选B细节理解题。根据第二段第一句可知,SchoolMates
T-shirt,I found that its quality is not as good as what you
这个网站能让人们和之前的朋友再次联系上。
showed in the store advertisement,let alone what the
2.选D词义猜测题。根据画线词所在句可知,这些人想通
customer service staff promised to me.The cloth is not
过社交媒体和大家联系,成为集体的一分子,但是不想接受
washable and the color is different from that shown in the
社交媒体上一些麻烦的东西。再结合最后一句可知,这个
picture.Feeling a little disappointed,I really want to get your
网站没有了其他社交媒体让人烦恼的更新可知,get
explanation and solution to it.If your explanation fails to meet
swaddled表示“被更新烦扰”。
my requirements,I intend to apply for return.
3.选A推理判断题。根据第四段最后两句可知,通过
Look forward to your reply as soon as possible.
SchoolMates,使用者可以用不同的角度看待世界,这样也
Yours,
可能会改变他们的生活态度。
Li Hua
语篇解读:本文是一篇说明文。文章主要介绍了宣传的作
Unit11课下主题训练
用、手段、传播媒介以及种类。
课时作业(一)
1.选C根据下文“Propaganda is.”可知,此处应出现
-I.1.publishes 2.affair 3.newspaper
4.headline
Propaganda,C项(另一种说法是“宣传”)引出了主题。
5.review
2.选G根据本段可知,主要的宣传手段有:贴标签、从众宣
II.1.edition 2.criticism 3.comments
4.columnist
传以及引发恐惧等,G项(人们可能想加入受欢迎或者获胜
5.currently
的人)为从众宣传的具体表现。
二、
3.选B第三段主要介绍宣传的传播途径,主要通过海报、电
语篇解读:在英国,一种新的穿衣潮流出现,即一些人为了
视、广播以及互联网,B项(宣