[中学联盟]浙江省婺城区汤溪镇第二中学九年级语文上册导学案20、香菱学诗

评价设计： 1、 通过学生读课文自主总结故事情节，完成目标一的内容，达成率95%。 2、 通过小组交流合作，完成目标二的内容，达成率90%。 3、 通过交流合作，完成目标三的内容，达成率95%。 4、 通过交流，完成目标四的内容，达成率95%。 学习重难点： 学习人物神态、细节描写。 教学过程： 1、 情景导入 我国四大名著之一《红楼梦》，大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒，常常是肃然起敬，望而生畏。 但是，“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”今天，我们借助文学的力量与一位红楼梦中的女子不期而遇，让我们共同关注《香菱学诗》。 二、预习导学 1、文学常识积累： 作者： (约1715～1763)名 ，字 ，号 、 代小说家。 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。它以 、 、 、 四大家族为背景，以 、 的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，反映了封建社会晚期广阔的社会现实，有“中国封建社会的百科全书”之称。 2、字词积累：给下列加点的字注音： 王摩诘 应玚 颦儿 诲人不倦 抠土 藕香榭 鳏鳏 沁芳亭 画缯 3、熟读课文，勾画出文中刻画人物的精彩语句。[来源:学科网][来源:学科网] 三、学习研讨 1、用一句话概括文章的内容。（提示：香菱在哪儿学诗？跟谁学？怎样学？结果如何？）[来源:学科网][来源:Z+xx+k.Com] 2、香菱学诗成功的原因是什么? 3、文中是如何描写香菱如痴如醉地学诗的？ [来源:学。科。网] 四、延伸拓展 香菱学诗成功的经验对你学习语文有何启发？ 五、评价样题[来源:学科网][来源:学§科§网] 请你接着“他一下子呆住了……”续写一段话，注意学习借鉴文中描写人物的方法。 六、红楼梦知识链接： 文学常识及课文内容填空 1、《红楼梦》的作者是______________，名_______，字_________，号__________，______代小说家。[来源:学。科。网] 2、《香菱学诗》选自我国古代小说的巅峰之作_____________，又名___________。全书共一百二十回，前八十回的作者是____________，后四十回的作者是__