精品解析：福建省莆田第一中学2022-2023学年高一上学期第一学段（期中）考试历史试题

莆田一中2022-2023学年度上学期第一学段考试试卷高一历史 一、选择题，（本题共28小题，每小题2分，共56分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 考古界把人类出现到青铜器出现这段时期称为石器时代，又把石器时代细分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。考古界划分石器时代的主要依据是（ ） A. 王位世袭制取代禅让制 B. 贫富分化是否已经出现 C. 生产工具及其制作水平 D. 建筑技术的掌握与改进 2. 距今7000年前的姜寨遗址中，各个墓葬随葬品不多，差别也不大；到距今5000年左右的陶寺遗址，出现了宫殿、天文建筑及各种礼器，阶级分化比较明显，这说明陶寺文化（ ） A. 小农经济催生阶层分化 B. 早期国家体制已经成熟 C. 王权神权更加紧密结合 D. 基本具备国家初始形态 3. 世界著名科技史专家李约瑟说，没有任何的西方人在青铜器铸造方面能超过古代中国人。中国青铜器铸造的鼎盛时期是 A. 原始社会末期 B. 商周时期 C. 秦汉时期 D. 隋唐时期 4. “如果把夏商时代的方国联盟比喻为一堆相互间没有太多联系的马铃薯的话，那么周代的封邦建国则是一只装满马铃薯的大口袋，它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系。”这一比喻说明周代的封邦建国 A. 具有地方分治的特征 B. 实现了中央权力高度集中 C. 加强了对地方的管控 D. 促使华夏认同观念的产生 5. 西周时国人暴动可以赶走天子而不受惩罚,直至春秋时代,国君在重大问题决策时还需要“询国人”“谙万民”,国人干预“立君”“迁国”,甚至“出君”“就君”的事也屡见不鲜。这主要表明,中国早期国家 A. 践行民贵君轻的政治主张 B. 制定礼乐制度促进权力认同 C. 政权更迭频繁社会动荡不安 D. 君主尚未实现高度集权 6. 西周实行“同姓不婚”制度。春秋时，鲁昭公从吴国娶回夫人，由于鲁国是周公封地姬姓，吴国也是姬姓，时人指责鲁昭公“君而知礼，孰不知礼”，甚至该夫人过世后也不能执行夫人一级葬礼。这说明当时（ ） A. 分封制度遭到破坏 B. 宗法分封互为表里 C. 宗法观念影响较大 D. 诸侯争霸连年不断 7. 西周时期，楚君熊渠以“蛮夷”自居，并分封诸子与西周对峙；春秋时期，楚庄王将《诗》等典籍用于楚贵族教育中，并积极参与诸侯争霸的伟业；战国时期，楚国成为七雄之一，既积极北上中原，又将五帝之一的“颛顼”奉为自己的先祖。这一状况反映了 A. 楚国恪守“华夷之辩”的文化传统 B. 宗法体系长期受到诸侯的抵制 C. 楚国“华夏认同”的程度日益加深 D. 战争冲突利于促进各民族融合 8. 春秋战国时期质子制度成为处理诸侯国之间关系重要方式。中国最早的交质活动发生在东周王室和郑国之间。周平王太子狐“为质于郑”，郑庄公世子忽“为质于周”，史称周郑交质。质子制度反映了 A 旧有统治秩序受到了挑战 B. 诸侯争端有效解决 C. 周王室与诸侯国地位平等 D. 礼乐制度不复存在 9. 孔子曰：“君子之德风，小人之篱草，草上之风必偃”，他认为只有统治集团的贤明，才能够实施“爱民，惠民”“使民于义”，若实行暴政，必然会导致天下大风，最终丧失政权。这体观了孔子（ ） A. “有教无类”的教育思想 B. “尊卑有序”的伦理观念 C. “为政以德”治国理念 D. “无为而治”的政治主张 10. 春秋时代老子在其著作《道德经》中提出：“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。是以圣人抱一而为天下式。”这体现了老子 A. 无为而治的主张 B. 朴素的辩证法思想 C. 小国寡民的主张 D. “民贵君轻”思想 11. 秦国商鞅变法推行等爵制，从低到高依次排列，如下表所示 公士 上造 簪袅 不更 大夫 官大夫 公大夫 公乘 五大夫 左庶长 右庶长 左更 中更 右更 少上造 大上造 驷车庶长 大庶长 关内侯 彻侯 “士”和“大夫”等旧贵族称谓被压低至十级以下。这一举措（ ） A. 提高了人们的进取精神 B. 强化了对基层的控制 C. 旨在提高平民经济地位 D. 利于社会的长治久安 12. 汉初，吴国豫章郡是全国铜业和铸币业中心之一，当时市面上流通着的很多都是吴国造的钱币。这说明（ ） A. 社会经济环境趋好 B. 重农抑商政策松动 C. 中央王朝面临威胁 D. 江南地区得到开发 13. 公元前124年，汉武帝让平民出身的儒生公孙弘做丞相，改变了即位早期由贵族做丞相的惯例。之后，汉武帝又让贤良之士“并在左右”与大臣辩论。这反映了当时（ ） A. 选官制度的成熟 B. 皇权进一步加强的趋势 C. 国家治理体系创新 D. 中央与地方的矛盾凸显 14. 《九章算术》全书采用问题集的形式，共收录了246个问题，涉及农业生产、造酒等手工业生产、工