《11蟋蟀的住宅》（教学反思）部编版语文四年级上册

四年级上册第三单元《蟋蟀的住宅》教学反思 四年级上册第三单元以“连续观察”为主题，语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。依次编排了三篇精读课文，《古诗三首》描绘了从不同角度观察到的景物，《爬山虎的脚》以准确生动的语言，描写了爬山虎叶子的特点和脚的细微变化，以及爬山虎是怎样往上爬的。《蟋蟀的住宅》一文，作者通过细致而持续的观察，介绍了蟋蟀住宅的特点及修建过程。       教学《蟋蟀的住宅》一课，我以课后题为依托，采用抓关键词句→品析词句→指导朗读→表达感悟等方式让学生体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。在第二课时中我制定了两个教学目标：1.能找准关键语句来体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。2.通过朗读，体会作者观察的乐趣，并能通过比较，体会采用拟人手法表达的好处。       为了达成目标，我进行了以下教学： 一、品析关键词句，体会表达的准确性，感受连续细致的观察 师：同学们，上节课我们初读了课文，知道了课文围绕蟋蟀的住宅讲了住宅的特点和修建住宅的过程这两方面的内容，那么作者是怎样观察的，我们先来看课文的第二部分，也就是描写蟋蟀住宅特点的2-6自然段，哪里能体现出作者准确生动的表达？你能在文中画出来吗？ （生默读课文画出相关语句） 生1：大家跟我一起来看第二自然段，我找到了“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”我觉得这个句子中作者用了“慎重、一定要，并且”这些词语，用词非常准确，让我感受到蟋蟀选址不是随遇而安的，也是因为作者的细致观察，才能发现这个秘密。 师：是啊，作者观察的可真仔细，还有吗？ 生2：我在第5自然段中找到了：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。这里的“朝着阳光”“倾斜的”这两个词语可以看出蟋蟀住宅的特点，一定是向阳温暖的，而且是倾斜的，这样有助于排水。 师：那我们把这些词语去掉再读读。 在堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 师：你感觉怎么样？比一比，哪句好？为什么？ 生：我感觉第一句好，因为作者把蟋蟀住宅的外部特点写得很准确，让人读了很有画面感，也能感觉到作者进行了长期细致的观察。 师：还有这样的句子吗？ 生3：我在第5自然段中找到了“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”这里的