内容正文:
2022年下学期期中质量检测★★
八年级语文
一、语言积累与运用(30分)
1.C
2.D【解析】(A对象误用,“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停顿转折;B“入木三分”用来形容书法刚劲有力,也形容议论、见解深刻,不能用来形容某项活动的成果;C语境不符,“为富不仁”指剥削者为了发财致富,心狠手毒,这里指不帮助贫穷的兄弟。)
3.A【解析】(B“随着”与“使得”同时使用导致主语缺失,应删去其一;C句式杂糅,删去“的重要原因”或删去“之所以”与“因为”;D语序不当,“创新”与“传承”互换位置。)
4.B 【解析】(A项这个句子是陈述句,应把问号改为句号;C项“关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见”是文件名称,应该用书名号;D项“科学不仅是知识和技能,更是文化和精神”表述一个完整的意思,后面应用句号。)
5.C【解析】(茨威格是奥地利传记文学作家,而非“英国”。)
6.C【解析】(该语段主要阐述的是诚信在人际交往过程中的重要意义,②句阐明了诚信重要意义的观点,由此可以确定②句为语段的首句,接下来④句承接②句指出诚信是人际交往的关键,然后①句进行总体概括,⑤句从正面论述讲诚信的意义,③句从反面来论述不讲诚信的危害。因此正确的排序为②④①⑤③;故选C。)
(以上6道选择题均为2分)
7.(1)老骥伏枥 壮心不已
(2)终岁常端正 岂不罹凝寒
(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
(4)大漠孤烟直,长河落日圆
(5)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
(每空1分,共10分,该项错一处,不计分)
8.宣传标语要围绕“诚信进校园”这一活动主题,点明活动的意义。可以使用名人名言,最好使用对偶句的形式。(2分)
示例1:创诚信校园,树诚信学风。示例2:诚实守信,快乐人生。
示例3:诚信,让心灵无瑕,让友谊长存,让校园美好!
9. (1)可围绕毛泽东的“受教育情况、兴趣爱好、革命经历、长征情况、国共合作”等方面设计问题。
示例:采访毛泽东——请问您有哪些兴趣爱好?请您介绍一下长征的情况?
采访群众——请问你们对国共合作怎么看?
(2)表达了作者对敌军的嘲笑,对红军的赞扬。(1分)
(3)言之有理即可。
示例:我认为红军是人,是平常人,有平常人的喜怒哀乐,也有平常人的爱好,有的红军喜欢打乒乓球,有的喜欢唱歌。
示例:我认为红军是“疯子”,他们面对困难,坚定不移,有时采取异乎寻常的甚至极端的方式,把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中,泸定桥上面一半木板被撬走,下面是湍急的河流,对面是敌军的机枪阵地,没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。
示例:我认为红军是神,红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山,渡过几十条河流,穿过遍布沼泽的草地,徒步二万五千里,最终突破敌军的重重包围,真是神奇!
二、阅读(60分)
10.B。正确划分为:相与/步于中庭
11.D。A项“颓”,坠落;B项“念”,考虑、想到;C项“之”,结构助词,“的”。
12.A。甲文中“实是欲界之仙都”这句话属于直接抒情,直接抒发了作者对山水美景的赞叹之情。
13.①自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。(3分)
②庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和松柏的影子吧。(3分)
14.甲文用秀美的山川景色来反映作者沉醉山水的愉悦之情,结尾处将谢中书当作能够谈山论水的朋友,是作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情的流露。(2分)
乙文描绘月夜的美妙景色,真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段,也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨,体现了作者在贬谪中壮志难酬的苦闷,又表现了随缘自适、自我排遣的特殊心境,同时表达了他旷达乐观的人生态度。(3分)
15.网,网罗的意思,丝丝小雨被编成了网,想要网住春天,用比喻、拟人的手法(或想象的写作手法),生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。(4分)
16.①政治上失意后的寂寞。诗的一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉,加之注释中诗人被免职的介绍,从这些地方可看出作者政治上失意的寂寞愁绪(2分);②世态炎凉的感叹。三、四两句写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可看出诗人对世态炎凉的感叹(2分)。
17.B (2分) 【解析】A根据材料一第②段“颜之推尖锐地批判了当时一些士大夫子弟养尊处优、脱离劳动的作风”可知,颜之推批评的是“当时一些士大夫子弟”,而非“颜氏子孙”;C根据材料一第③段“总以勤劳为第一义,谦谨为第二义。劳则不佚,谦则不傲,万善皆从此生矣”“曾国藩认为勤劳与个人生活、家庭兴衰息息相关”可知,对于“只要勤劳、谦谨就能成为一代名臣”的推断有误;D根据材料一结尾段“清康熙六十年进士王士俊在《闲家编》中说:‘