8项目五： 润滑系统教学设计 中职 高教版 汽车发动机构造与拆装

8项目五： 润滑系统教学设计 中职 高教版 汽车发动机构造与拆装 8项目五： 润滑系统教学设计 中职 高教版 汽车发动机构造与拆装 8项目五： 润滑系统教学设计 中职 高教版 汽车发动机构造与拆装 学科教学设计 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1、能描述润滑系统的作用、组成 2、描述润滑系统的工作原理 3、正确分析润滑系统的油路 1、 能正确指出润滑系各不叫名称 2、 掌握润滑系统油路以及流向 1.能分享学习过程中的感受，促进学生表达能力的培养。 2.养成良好的学习习惯与工作态度。 教学重点 1、描述润滑系统的工作原理 2、正确分析润滑系统的油路 教学难点 1、润滑系统的作用、组成 2、润滑系统的工作原理 教学方法 问题导向法、创设情景法 学习方法 探究学习法、小组讨论法 课程思政 1、 弘扬中国传统文化-中国古代劳动人民智慧结晶。 2、 增强民族自信心。 3、弘扬工匠精神。 教学过程设计 课前准备 教学环节（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 信息化手段/设计意图 课程引入 5分钟 润滑系统的重要性 观看微课视频，由机械部件损耗缘由引出润滑系统，讲解润滑系统的重要性 回答老师提问，观看课前动画。 课中教学 教学环节（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 信息化手段/设计意图 润滑系统功用 实训部分 知识回顾3分钟 案例引入5分钟 实训示范30分钟 讲解润滑系统的功用5分钟 润滑方式5分钟 润滑系统的组成10分钟 润滑油路10分钟 润滑系统的组成 一辆科鲁兹汽车行驶10完公里发现润滑油压力不足。 教师示范润滑系统拆装过程 油泵的检测 安装与复位 提问：润滑系统的作用有哪些？ 依次讲解润滑系统的功用：润滑、密封、冷却、清洁、减震等。 提问：润滑的方式有哪些？ 讲解润滑方式：飞溅润滑、压力润滑、复合润滑、注油润滑、自润滑等。 提问：发动机上都在哪些部位运用到哪些润滑方式？ 依次介绍、油底壳、机油泵、滤清器、限压阀、旁通阀、机油散热器、压力表、油尺等 提问：哪些是升压装置、哪些是降压装置。 根据EQ6100-1发动机润滑油路，分析发动机润滑油路流向，压力分布情况等 提问：润滑油确实哪个部位最先故障？ 提问： 润滑系统的组成部分有哪些？ 提问：1、 可能引起故障的原因有哪些？ 2、众多故障原因中应该首先排除哪些原因？ 过程讲解重点： 1、 工具准备与清理 2、 讲解润滑油量的检测方法与注意事项。 3、 油底壳螺栓拆卸注意事项与更换要求。 4、 滤清器的更换要求与方法 5、 油底壳的拆卸与除胶，注意定位销的保护。 使用刀口尺和厚薄规对三个间隙进行测量 ①测量内外转子啮合面间隙：将尽量多的厚薄规放入机油泵内外转子的配合间隙中，能放入间隙的所有厚薄规的厚度相加即为啮合面间隙 ②测量内外转子同刀口尺间隙：将刀口尺下压到机油泵上方，将尽量多的厚薄规放入机油泵有刀口尺的间隙中，能放入间隙的所有厚薄规的厚度相加即为平面间隙；改变刀口尺位置将不同位置测量得到的平面间隙当中的最大值与最小值相减即为平面度 注意安装定位销、密封胶等 根据老师的提问，观看ppt回答教师提问。 积极参与，认真思考，回答老师提出的问题。 认真聆听，做好笔记 积极参与，认真思考，回答老师提出的问题。 认真聆听，做好笔记 积极参与，认真思考，回答老师提出的问题。 认真聆听，做好笔记 积极参与，认真思考，回答老师提出的问题。 认真聆听，做好笔记 积极参与，认真思考，回答老师提出的问题。 认真聆听，做好笔记 课后延伸 教学环节（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 信息化手段/设计意图 课后拓展提升练习 1、 完成教材上的作用 2、 对实训部分进行实际操作。 评价教学反思 1、 润滑系统的构造与拆装的学习，主要是了解结构、名称、作用，以记忆和空间位置关系为逻辑的认识。所以，适合实物教学或者多媒体教学，有条件可以直播投屏。 2、 如果有拆下来的散的零件，用来进行实物教学更容易使学生进入情境，加深印象。 板书设计 1、 润滑系统组成 2、 润滑系统功用 3、 润滑系统个部分作用 4、 润滑油润滑路径 5、 润滑系统检测检测步骤与注意事项 学科网（北京）股份有限公司 $