4项目二：任务二活塞连杆组的拆装教学设计 中职 高教版 汽车发动机构造与拆装

4项目二：任务二活塞连杆组的拆装教学设计 中职 高教版 汽车发动机构造与拆装 4项目二：任务二活塞连杆组的拆装教学设计 中职 高教版 汽车发动机构造与拆装 4项目二：任务二活塞连杆组的拆装教学设计 中职 高教版 汽车发动机构造与拆装 活塞连杆组的构造与拆装 学科教学设计 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1 说出活塞连杆组各部件的名称、作用； 2 说出活塞连杆组的构造； 3 说出活塞连杆组的运行原理； 4记住活塞连杆组拆装需要使用的工具； 5记住活塞连杆组的拆装步骤； 6 记住活塞连杆组拆装的技术要求； 1独立完成活塞连杆组的拆装； 2熟练使用活塞连杆组拆装需要使用的工具； 3能够在规定时间内完成活塞连杆组的拆装步骤； 4学会查阅活塞连杆组拆装的技术要求； 1、 掌握5S操作规范。 2、 培养学生精益求精的匠心和对待技术要求的严谨态度，进一步塑造学生的责任心。 3、在教学过程中尽可能的培养学生的民族自信心和爱国主义情感。 教学重点 1 活塞连杆组各部件的名称、作用； 2 活塞连杆组的构造； 3 活塞连杆组的运行原理； 4活塞连杆组拆装需要使用的工具使用； 5活塞连杆组的拆装步骤； 6 活塞连杆组拆装的技术要求； 教学难点 1、 各零部件的原理 2、 拆装的技术要求 3、 专用工具的使用技巧 教学方法 1、讲授法 2、示范法 3、练习法 4、讨论法 5、总结法 学习方法 1、 自主学习法 2、 思维导图法 3、 合作学习法 4、 探求学习法 5、 实操练习法 课程思政 1、 弘扬中国传统文化-中国古代劳动人民智慧结晶 2、 增强民族自信心 教学过程设计 课前准备 教学环节（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 信息化手段/设计意图 预习 1、 活塞连杆的结构组成和零部件名称。 2、 活塞连杆组组成零件基本原理和作用。 1、 网上查找图片和短视频。 2、 到实训室去拍一些素材、自己录制一些短视频 3、 到教学资源库里面找一些活塞连杆组的相关资源发给学生 1、学生查阅教师推送的材料，进行预习 2、罗列出自己不懂的问题。 通过超星平台发布预习任务，学生通过预习，使得学生能够在上课的时候更容易听明白和听懂。 课中教学 教学环节（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 信息化手段/设计意图 引入课题8分钟 结构认识25分钟 示范操作或者视频讲解40分钟 学生练习 200分钟4课时 讨论总结 7分钟 一、引入课题 用中国传统文化，民族自豪感带入活塞连杆组 2、 讲解认识结构 三、讲解示范拆装（实物教学） 总结： 作业： 引入 如何将热能转换成为旋转运动？ 通过PPT、网络图片、动画和视频进行展示 中国是文明古国，大家都知道我们有四大发明。其中火药就是一种，以前过年的时候，我们都喜欢放鞭炮，刘老师特别喜欢的是冲天炮。有同学知道么？ 那冲天炮的原理是？——火药在导管里燃烧，燃烧后的气体体积膨胀，爆发出强大的反冲力，让整个冲天炮飞出，最后引爆弹头。 冲天炮获得了一个反冲的近直线的运动。 中国古代劳动人民的智慧还发明了织布机，当时是手摇式的，我们用一个旋转运动，创造出了奇迹。可是旋转运动并不好得到，古代先人们在瀑布旁边还做了水车，通过流水带动水车旋转。欧洲荷兰人也许是受到我们的启发，做了风车。用得到的旋转运动打磨粮食，或者灌溉农田。 当今汽车就是把车轮的旋转运动，转换成了汽车的直线运动。而在发动机气缸里面，可燃混合气体爆炸燃烧后，体积剧烈膨胀，只能在气缸的轴线方向扩张，上面是气缸盖燃烧室和气缸体被缸盖螺栓紧紧的栓住，所以只能向下压迫活塞，使得活塞从上止点往下止点运动。此时我们得到了一个直线运动。 可是我们需要的是发动机的旋转运动。所以，就要靠一种机构将直线运动转换为旋转运动。 它就是今天我们要学习的——活塞连杆组。 2、活塞连杆组作用：直线往复运动转换成旋转运动依靠的是什么？ 活塞连杆组 3、在发动机里面，气缸内可燃混合气体燃烧产生高温、高压，还有一些化学腐蚀。工作情况很恶劣，所以要求活塞的材料必须具备耐高温、高压而且还要耐磨。所以大多数采用铝合金。 4、那活塞的作用是什么？有哪些类型？ 作用： ①承受汽缸中气体的压力，并将此力通过活塞销传给连杆，推动曲轴转动； ②它把燃烧气体的压力传给曲轴，使曲轴旋转并输出动力； ③活塞的顶部还与汽缸盖、汽缸壁共同组成燃烧室活塞的基本结构包括顶部、环槽部、裙部和活塞销座4个部分组成。 活塞按顶部结构分为（以汽油发动机为例）平顶、凸顶、凹顶、成型顶4种类型。 活塞大多数是有铝合金制作而成。