1.2.1 认识网络标准 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》

1.2.1 认识网络标准 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 1.2.1 认识网络标准 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 1.2.1 认识网络标准 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 《计算机网络基础与应用》教学设计 课　题 认识网络标准 课 型 理 论 班　级 教 师 课 时 2 教学分析 教材分析 本节内容主要是对网络标准的介绍，作为理论知识部分，为后面的实践操作做好铺垫，学生掌握了理论，在实践中更容易理解 学情分析 学生的实践操作能力比理解理论能力要强，在学习此任务时，需要加强记忆，更有利于知识的掌握 教学目标 知 识 1.了解网络标准化组织 2.理解网络协议的概念 技 能 会对OSI通信协议与TCP/IP协议进行对比 素 养 认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用 教学重点 理解网络协议的概念 教学难点 会对OSI通信协议与TCP/IP协议进行对比 教学方法 讲授法，自主探究法 教学环境 软件环境：操作系统 硬件环境：多媒体教室或机房 教学资源：教学课件 教学反思 此任务理论知识集中，复杂，学生学习过程较为枯燥无趣，在课堂上学习状态不佳，课后需要通过更好的理论题来完成对理论知识的理解。在讲课过程中，适合用通俗易懂的方式让学生去理解，尽量将专业的概念转为生活中的应用 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 (5分钟) 车辆应靠右行驶 不同频率和信道传输信息 红绿灯 信息交换的速率 车辆牌照分A、B、C类等 传输代码 出交通事故后的处理原则 代码结构 不同车辆有不同车牌号 传输控制 公路中车辆限速 出错控制 1.提出问题，启发学生思考； 2.组织学生讨论； 3.师生交流讨论结果，引入新课。 1.积极思考，小组讨论； 2.小组代表交流讨论结果； 3.聆听老师的分析。 目标展示 (5分钟) 1.了解网络标准化组织； 2.理解网络协议的概念 观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。 新课教学 （60分钟） 活动1 了解网络化标准组织(10分钟) 1.提出相应要求：完成表格； 2.课件展示知识点； 3.归纳总结介绍网络标准化组织。 1.阅读教材，结合手机查阅相关知识； 2.做笔记； 3.完成表格填写 活动2 认识OSI通信协议与TCP/IP协议（25分钟） 1.启发学生思考： （1）OSI通信协议包含了哪七层？ （2）TCP/IP协议包含了哪四层 （3）OSI与TCP/IP协议的对应关系？ （4）IEEE通信协议把数据链路层分了哪两个层，分别是什么？ （5）IEEE有哪些标准，具体分类与用途？ 2.课件展示知识点； 3.归纳总结知识点。 1.思考回答问题； 2.聆听讲解； 3.做笔记。 活动3 了解TCP/IP通信中的协议（25分钟） 1.引导学生完成教材中对应的做一做 2.课件展示知识点。 3.归纳总结知识点。 1.阅读教材，结合手机查阅相关知识； 2.做笔记； 3.完成表格填写。 展示评价 （5分钟） 1．给出课堂评价表，让学生自我评价 2．对学生学习情况作评价 学生自我评价，相互交流心得体会。 课堂小结 (5分钟) 用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容 回忆本节课知识要点，同教师一起总结 课后作业 《计算机网络与应用配套练习》：模块一任务2 3 学科网（北京）股份有限公司 $