2.1 考察网络传输介质 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》

2.1 考察网络传输介质 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 2.1 考察网络传输介质 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 2.1 考察网络传输介质 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 《计算机网络与应用》教学设计 课　题 考察网络传输介质 课 型 理 论 班　级 教 师 课 时 2 教学分析 教材分析 本节内容主要是对网络传输介质的介绍，对网络硬件内容方面的认识，实物非常容易展现 学情分析 生活中对线缆的认知较少，但是识别能力强。 教学目标 知 识 1.了解网络传输介质的概念； 2.了解网络传输介质的不同分类及用途； 3.了解同轴电缆； 4.掌握双绞线的技术参数； 5.了解双绞线的选购方法； 6.了解光纤的基本结构； 技 能 会区分不同的介质接头的用法 素 养 认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用 教学重点 1.了解双绞线的基本结构； 2.会双绞线的选购方法； 教学难点 1.了解双绞线的基本结构； 2.会双绞线的选购方法； 教学方法 讲授法，自主探究法 教学环境 软件环境：操作系统 硬件环境：多媒体教室或机房 教学资源：教学课件 教学反思 学生对介质的识别能力较强，可以根据外部判断出何种传输介质，但是介质的种类很多，需要在记忆，懒惰的情绪不利于记住不同类型的传输介质 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 (5分钟) 用ppt展示介质图片: 看图猜名 观看PPT上展示的图片，说出名字 目标展示 (5分钟) 1.了解网络传输介质的概念； 2.了解网络传输介质的不同分类及用途； 3.了解同轴电缆； 4.掌握双绞线的技术参数； 5.了解双绞线的选购方法； 6.了解光纤的基本结构。 观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。 新课教学 （60分钟） 活动1 认识网络介质（15分） 1.让学生观察同轴电缆 2.启发学生思考：同轴电缆的种类，用途，组成？ 3.让学生观察双绞线 4.启发学生思考：双绞线的组成、种类、每一类的传输速度、屏蔽非屏蔽的区别用途？ 5.让学生观察光纤， 6.启发学生思考光纤的组成、种类？ 7.引导学生完成做一做 1.观察同轴电缆、双绞线、光纤； 2.思考回答相应问题； 3.结合知识点完成相应的做一做。 活动2 会选购网络介质（15分钟） 1.启发学生思考： (1)选择传输介绍时应该从几个方面进行考虑？ (2)选购双绞线从哪几个方面入手？ 2.引导学生结合书上的知识完成相应的思考。 3.讲解选购各种介质的知识点。 4.引导学生完成书上的做一做练习。 1.阅读教材，勾画知识； 2.思考问题； 3.以小组为单位回答问题。 活动3 认识网络介质接头（25分钟） 1.使用课件展示知识点； 2.讲解知识点 3.引导学生结合知识点完成书上对应的做一做 1.阅读教材，勾画重点； 2.聆听讲解，做笔记； 3.结合知识点，完成对应的做一做 展示评价 （5分钟） 1．给出课堂评价表，让学生自我评价 2．对学生学习情况作评价 学生自我评价，相互交流心得体会。 课堂小结 (5分钟) 用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容 回忆本节课知识要点，同教师一起总结 课后作业 练习册上模块二之任务1 3 学科网（北京）股份有限公司 $