1.1 认识网络 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》

1.1 认识网络 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 1.1 认识网络 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 1.1 认识网络 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 《计算机网络基础与应用》教学设计 课　题 认识网络 课 型 理 论 班　级 教 师 课 时 2 教学分析 教材分析 本节内容主要是对网络的初步认识，对网络的概念进行介绍，为后面的应用学习做铺垫 学情分析 由于网络在生活中的广泛应用，学生对网络较为熟悉，但是网络概念较为抽象，学习不利于理解 教学目标 知 识 1.了解计算机网络的发展过程； 2.理解网络的定义、构成要素、基本分类等基本概念； 3.了解局域网的组成； 4.理解计算机网络的服务器与工作站； 技 能 会区分三种不同局域网的应用领域和相关特点 素 养 认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用 教学重点 1.理解计算机网络的定义、功能和构成要素； 2.了解计算机网络分类 3.了解局域网的三种类型； 教学难点 了解局域网的三种类型 教学方法 讲授法，自主探究法 教学环境 软件环境：操作系统 硬件环境：多媒体教室或机房 教学资源：教学课件 教学反思 网络在生活中运用广泛，学生对网络的应用都比较熟悉，但是网络的理论知识较为抽象。因此结合生活来讲解更有利于学生的理解。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 (5分钟) 问题导入： 1.网络给生活带来的变化？ 2.家里办理的是哪种网络？ 3.上网用到了哪些设备？ 4.网络速度是多少？ 根据教师提出的问题，分析内容，思考并回答问题。 目标展示 (5分钟) 1.了解计算机网络的发展过程； 2.理解机网络的定义、构成要素、基本分类等基本概念； 3.了解局域网的组成； 4.理解计算机网络的服务器与工作站； 5.会区分三种不同局域网的应用领域和相关特点； 观看教师展示的教学目标，明白本节课学习主要内容。 新课教学 （60分钟） 活动1 了解计算机网络及其发展、分类(10分钟) 1．知识讲解 （1）计算机网络的定义 （2）计算机网络的产生与发展 （3）网络的分类 1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解 2.课后，通过互联网查阅信息，获取更多的相关知识点作为了解 3.课后对计算机网络的其他分类方式进行查阅：按拓扑结构划分、按网络规模划分、按传输方式划分等等 活动2 了解局域网的组成（25分钟） 1.知识讲解： 局域网的概念 局域网的组成 局域网的特征 局域网的优点 局域网可按照网络拓扑进行分类 1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解 活动3 了解局域网的种类（25分钟） 1. 讲解知识： 局域网的种类  对等网  工作站服务器网  无盘工作站网 1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解 2.课后上网查阅关于工作站、服务器、终端的介绍，完成做一做表格填写 展示评价 （5分钟） 1．给出课堂评价表，让学生自我评价 2．对学生学习情况作评价 学生自我评价，相互交流心得体会。 课堂小结 (5分钟) 用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容 回忆本节课知识要点，同教师一起总结 课后作业 《计算机网络与应用配套练习》：模块一任务1 1 学科网（北京）股份有限公司 $