3.3 管理windows server 2012 R2用户和用户组 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》

3.3 管理windows server 2012 R2用户和用户组 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 3.3 管理windows server 2012 R2用户和用户组 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 3.3 管理windows server 2012 R2用户和用户组 教学设计 高教版 中职 《计算机网络基础与应用》 《计算机网络基础与应用》教学设计 课　题 管理windows server 2012 R2用户和用户组 课 型 理 论 班　级 教 师 课 时 2 教学分析 教材分析 本节内容主要是介绍服务器系统的用户账户组，与个人系统的用户账户组的设定有相似之处，简单易懂，理论部分较专业，不利于学生掌握 学情分析 学生对个人操作系统的用户和用户组较熟悉，有利于学习本任务的知识。操作技能掌握应该很轻松但是理论知识的掌握比较困难 教学目标 知 识 1.理解用户的概念 2.掌握用户帐户的实现 3.理解用户组的概念 4.掌握用户组的实现 技 能 1.用户帐户的实现； 2.用户组的实现； 素 养 认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用 教学重点 1.用户帐户的实现； 2.用户组的实现； 教学难点 1.用户帐户的实现； 2.用户组的实现； 教学方法 讲授法、自主探究法 教学环境 软件环境：操作系统 硬件环境：多媒体教室或机房 教学资源：教学课件 教学反思 本课程操作简单，不过需要反复的练习才能熟练掌握，而且要讲理论知识与实践相结合，通过反复多次的实践才更加有利于对理论知识的理解。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 (5分钟) 问题导入： 请同学们回忆在windows 7操作系统下设置用户账户？设置的目的是什么？ 结合个人操作系统，根据教师提出的问题，分析内容，思考并回答问题。 目标展示 (5分钟) 1.理解用户的概念 2.掌握用户帐户的实现 3.理解用户组的概念 4.掌握用户组的实现 5.用户帐户的实现； 6.用户组的实现； 观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。 新课教学 （60分钟） 活动1 认识用户账户和组(10分钟) 1.知识讲解 （1）用户帐号： 包含用户唯一的身份标识，从而使用户可以登录Windows Server 2003网络以访问资源。 a) 本地用户帐号 b) 域用户帐号 c) 内置用户帐号 本地用户帐号 本地用户帐号使用用户可以登录到特定的计算机中，以便访问这台计算机上的资源。本地用户帐号信息保存在该计算机的安全帐号管理数据库（SAM：Security Account Manager）中。 域用户帐号 使用域用户帐号，用户可以从网络上的任何一台计算机登录到特定的域，以访问网络资源。域用户帐号数据保存在域控制器的活动目录（AD：Active Directory）数据库中。 内置用户帐号 有两个特别的内置用户帐号Administrator（管理员）和Guest（客人），前者用于系统管理，后者用于临时访问网络资源，它们不能被删除。 （2）用户组： 本地组 在运行Windows Server 2003非域控制器或其它Windows操作系统的计算机上创建的组帐户。 域中的组 在域控制器上创建的组帐户，驻留在活动目录AD中。 1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解 （1）用户帐号： 本地用户帐号 域用户帐号 内置用户帐号 （2）本地组 活动2 会创建用户账户以及创建用户组（25分钟） 1. 操作演示完成创建新用户账户并且管理用户账户，操作演示创建用户组 （1）实现用户帐户： ( 同一管理界面实现 )创建新用户帐号 管理用户帐号 （2）实现用户组 注意事项： 1.创建用户账户的不同方式 2.创建用户账户中涉及条件选项需要验证效果 3.设置账户所属的组 4.用户账户和组的关系 1．观看演示，在书上相应的位置做好笔记 活动3 实践操作（25分钟） 1． 布置任务： 任务一：创建新用户帐号 某公司财务部主管王乐佳要求你为他创建一个用户帐号，他要自己修改并管理他的帐号密码，他的帐号登录登录名是：Acnt_Wanglj，初始密码为：11111111，要完成这项工作，你应以“管理员”身份登录到计算机。 任务二：创建用户组 添加用户组“财务部”，让Acnt_Wanglj用户隶属其中 操作后实验：从用户组删除用户帐号，该用户帐号也删除了吗？删除用户组会删除该组成员用户帐号吗？ 按照老师的要求完成相应的任务 （1） 任务一：创建新用户帐