5-1 制作“星空人物”《photoshop cc 案例制作教程》同步教学（高教版）（教案）

5-1 制作“星空人物”电子教案 高教版 中职 photoshop cc 案例制作教程 5-1 制作“星空人物”电子教案 高教版 中职 photoshop cc 案例制作教程 5-1 制作“星空人物”电子教案 高教版 中职 photoshop cc 案例制作教程 教 案 课程名称： 图形图像处理 课 题： 制作“星空人物” 主讲教师： 学 校： 教学对象： 专业 班级 教 材： 《PhotoShop CC案例制作教程》 出版单位： X 日 期： 　　　　　　　　　　 教　　案 课 题 制作“星空人物” 课程类型 √理实一体 理 论 实 训 授课教师 计划学时 2课时 教 学 目 标 通过学习，学生能够： 1. 能运用仿制图章、修复画笔工具去污 2. 能运用画笔工具、加深工具美化图片 3. 能运用图层混合模式调色 4. 能运用高反差保留增加清晰度 知 识 技 能 职业态度与素养 1. 了解仿制图章、修复画笔工具的使用方法； 2. 掌握图层混合模式、高反差保留的作用。 1. 能运用仿制图章、修复画笔工具去污； 2. 能运用图层混合模式、高反差保留调整图片。 1. 通过对PS软件的运用，进一步提升对图像美的理解； 2. 鼓励团队共同钻研探索，培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。 教学 重难点 教学重点：掌握仿制图章、修复画笔工具、图层混合模式、高反差保留的使用方法 教学难点：能灵活运用各种图片修复工具，调整图片。 教学环境 硬件条件：计算机实作室一间，且计算机台数不得少于班级人数。 软件条件：WINXP及以上操作系统，PhotoShop CC版本。 教学资源：多媒体课件、教案、教材相关素材和作品。 教学方法 观摩法，实战法，互评法 教学过程设计 教学环节 教学内容 时间分配 教师活动 学生活动 新课导入 提问： 1. 同学们，喜欢拍照么？有没有个人照？ 2.今天我们就以一张生活照来制作一幅“星空人物”，从而熟悉对照片修饰工具的基本运用。 根据提出的问题举手回答问题。 3分钟 目标展示 1. 展示“星空人物”效果图。 2. 提醒学生们注意： （1）去污效果； （2）图层混合模式效果； 1. 观看“星空人物”效果图； 2. 找出自己能做的部分和不能做的部分。 2分钟 课堂实施 活动一　打开素材、修复画面 1. 布置活动 模仿样文效果，制作“星空人物”。 2. 指导学生进行活动实施 对于完成有困难的学生，进行一定的提示，帮助完成活动。 3. 点评活动 为到达一定的效果，仿制源应该跟要修复的地方十分相似，相同最好，修复过程可灵活更换仿制源。 1．打开素材 在Photoshop CC软件中，选择【文件】【打开】命令，选择“素材\第五章\星空人物\星空人物.jpg”。 2. 修复工具去污 （1）选择仿制图章工具，此时光标变成一个“圆圈”，这表示选择“仿制图章工具”成功。 （2）选择“仿制源”。把光标停在你所要复制的地方，按下【Alt】健，然后点击鼠标左键，光标出现一个被一个圆圈包围的“+”字，这个就是所选定的“仿制源”。 （3）松开【Alt】键，把光标移到你所要修补的地方，重复点击鼠标，直到你所希望的效果出现。当你不停地点击鼠标修复时，会出现一个“+”，这个就是仿制源，点击的地方会逐渐变成“﹢”的样子。 （4）污点修复画笔工具修复背景。选择污点修复画笔工具，点击背景处的污点直接进行修复。画笔大小可通过“[”和“]”按键适当调整。 15分钟 活动二　调色 1. 指导学生进行活动实施 对于完成有困难的学生，进行一定的提示，帮助完成活动。 2. 点评活动 （1）选中高光选区的快捷键 【Ctrl+Alt+2】 （2）设置混合模式应选择效果最佳的选项，结合恰当的不透明度调整会更好 （3）通过综合设置亮度、对比度、色相、饱和度等参数也可以调色，但需要设计者有一定的图片分析、判断力。 1．基础润色 （1）按下【Ctrl+J】复制背景图层，修改“图层1”的图层混合模式为“柔光”。 （2）为“图层1”添加矢量蒙版。 （3）选择画笔工具，设置前景色为黑色，不透明度和流量参数设置为60%左右，在蒙版里面画出如下部分。 2．