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接区教研室通知,请监考高二年级的老师将语文第9题的题目更改为如下:有评论说,狄更斯善于用艺术夸张来突出人物的某些特征,塑造的人物属于“扁平人物”,请结合米考伯先生或米考伯太太的描写谈谈你对“艺术夸张”与“扁平人物”的理解。
2022-2023学年度第二学期期中考试
高二语文参考答案
1.A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项,“是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶们的反人民属性”错,根据材料一中“那次会议证明,和帝国主义的走
罪狗蒋介石国民党及其帮凶们一道,是不能解决任何有利于人民的任务的”可如,这才是旧政协会议给人民留下难以磨灭的印象的原因。C项,“在建国理念和目标上截然不同”错,
材料二第3段“在那次会议上所达成的玫组政府和国民大会等和平建国、民主建国意向…”“意在建立起中国共产党领导的人民民主统一战线…”,说明新旧两次政协会议建国理念和目标是有相同之处的。D项,“最终形成新中国国体和政体”错,材料二第3段说的是“…进而建立起有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度”
2.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项,“是在新政协会议的筹各过程中,由各党派负责人和各界代表人士共同提出、讨论、协商并达成共识的”错,根
据材料二第5段中“毛泽东在延安时期就开启了建国大业的理论思考………从建国意义上延续着为历史斯证明的统一战线………‘三大法宝’思想”可知,关于新中国的国家性质,毛泽
东同志早已提出,各党派负责人和各界代表人士共同学习讨论、民主协商、达成一致。
3.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。D项,“是我国独有的政治民主形式”错。材料二最后一段的表述为“协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独有的、独到的民主形式”。其真实含义是社会主义协商民主是中国民主政治中独特的、独有的、独到的民主形式。协商民主制度不是中国独有的。
4.先提出中国人民政治协商会议第一届全体会议为中国特色社会主义民主政治制度莫基的观点,然后从新政协会议的目标和共识,以及毛泽东同志之前的理论思考和理论贡献两个方面进行论证,最后总结其制度性安排的特点。采用的是总分总结构。
【解析】本题考查分析文章结构的能力。解答本题应该分层并概括层义。第一层为第1段,提出“中国人民政治协商会议第一届全体会议召开,为形成中国特色社会主义民主政治制度奠基”的观,点。第二层为第2一4段,“意在建立起…有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度”“事关国家性质的这个开会共识…”,主要从新政协会议的目标和共识的角度进行论证。第三层为第5段,“毛泽东在为1949年元旦而撰写的《将革命进行到底》一文中…再上溯至1940年1月发表的《新民主主义论》·为纪念中国共产党诞生28周年而发表的《论人民民主专政》…理论基础”,主要从毛泽东同志之前的理论思考和理论贡献方面进行论证。最后一层,总结其制度性安排的特点,再次点明第一届中国人民政治协商会议的召开为形成中国特色社会主义民主政治制度莫定了坚实基础。
5.①材料一是回潮历史,交代此次新政协会议召开的历史渊源;②材料二中是将两次政协会议进行比较,论述中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位。
【解析】本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。材料一中,由“我们的会议之所以称为政治协商会议,是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议”“那次会议的结果…”“那次会议证明…”“那次会议的唯一收获是…”可知,主要是回溯历史,交代此次新政协会议召开的历史渊源。材料二选自《为建立中国特色社会主义民主政治制度奠基中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位述略》一文,由第3段“相对于1946年1月在国共重庆谈判基础上召开的政治协商会议…在中国共产党领导下胜利召开的中国人民政治协商会议(史称‘新政协会议’),意在……”可知,材料二将两次政协会议
进行比较,意在阐述新政协会议的理念、目标及其历史地位。
6.C 本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏能力。A.“兴奋”错误,应该反映了“我”内心的孤独。B.“虽曾反对米考伯先生招房客来住”错误,文中并无此内容。D.“刻意……”“刻画出他们夫妇的无赖形象”错误,并非刻意,同时这句话写出了他们生活极端穷困的现实状况。故选C。
7.D。本题考查学生对文本相关艺术特色的分析鉴赏能力。D.“小说以全知视角叙事”错,全知视角是在小说创作常用的叙述形式,一般以第三人称为主。而这篇小说通过“我”的第一人称视角,为我们展现了米考伯夫妇一家的生活境遇,是有限视角。
8.①“我”对米考伯先生的文雅、周到表示敬意;②“我”对米考伯夫妇贫穷、悲惨的生活状况表示同情;③“我”对米考伯夫妇的不切实际、虚荣、盲目乐观等表示委婉的批判、温和的讽刺。(答出两点即可