第4课 海燕-2022-2023学年九年级语文下册同步思维导图+练习

第4课海燕 一、选择题 1．下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（　　） A．深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。 B．热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 C．显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。 D．预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。 【答案】A 【解析】《海燕》一文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。但象征的主题意义通过海燕来表现出来的。所以A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，不准确。 2．下列说法有误的一项是（        ） A．舒婷，当代朦胧诗派代表人之一，名作《致橡树》，诗集有《双桅船》。 B．议论文从论证方式上看，分为立论和驳论。《不求甚解》是一篇驳论文。 C．《海燕》是英国作家高尔基的一首散文诗，全诗运用象征手法，赋予了海燕以人的情态，借海燕这一意象赞美了英勇无畏的无产阶级革命者。 D．中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，具有鲜明的民族风格和地方特色，是世界上最古老的戏剧文化之一。 【答案】C 【解析】高尔基是前苏联作家，C错误，故选C。 3．下列词语中没有错别字的一项是（       ） A．沧茫        卷集        敏感 B．渴望        火焰        翅膀 C．恐俱        躲藏        掩藏 D．振怒        怒吼        飞翔 【答案】B 【解析】A.沧→苍； C.俱→惧； D.振→震； 4．下列诗句中所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（       ） A．我是你额上熏黑的矿灯。 B．人间遍种自由花。 C．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。 D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 【答案】B 【解析】A、C、D三项都采用的是比喻的修辞手法，而B项采用的是不仅有比喻，还有夸张的修辞手法。故选B。 5．下列说法错误的一项是（     ） A．《海燕》原题为《海燕之歌》，“海燕”是一种海鸟，常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。在俄语中，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。 B．《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文，采用象征手法，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。 C．“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”这是海燕在呼喊，呼喊激烈而伟大的革命运动就要到来，表达对革命的渴望。 D．为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，本文除了对海燕进行直接描写外，还通过对暴风雨来临前大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅来进行比较。 【答案】B 【解析】B.《海燕》是一首散文诗。 6．下列对文章理解有误的一项是（     ） A．“海燕像黑色的闪电”一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了海燕迅疾勇敢的雄姿。 B．《海燕》这篇散文诗采用了“托物寓意”的象征手法。“海燕”象征了英勇善战的无产阶级革命先驱，“乌云”象征了席卷一切的革命风暴。 C．“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句运用了反复的修辞手法，表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前。 D．“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”，这句运用了拟人的修辞手法，突出大海巨大的声势和强大的力量。 【答案】B 【解析】选B。B项中“乌云”象征沙皇的反动统治。 7．下列句中加点词语含贬义的一项是（       ） A．它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。 B．雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 C．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 【答案】D 【解析】A.“享受”指物质上或精神上得到满足，不含贬义； B.“愤怒”是中性词； C.“高傲”在这里不是通常所说的“自以为了不起”的意思，而是“意气风发”的意思，表现了海燕藐视恶劣环境的英雄气概，属于褒义词； D.“恶狠狠”用来形容沙皇反动统治的猖獗与残暴。含贬义； 8．下列句子中有语病确的一项是（     ） A．在那个时候，我和报纸的接触机会是很少的。 B．花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补。血，深受食客喜爱。 C．6月6日，北京大学生音乐节开幕，全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。 D．和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。 【答案】B 【解析】B。成分残缺，缺少宾语中心语，在“清热补血”之后加上“的功效”。 9．下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（     ） A．《海燕》是高尔基在1901年3月写的《幻想曲》《春天的旋律》结尾部分，原题《海燕之歌》。 B．心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已