第25讲 欧洲的思想解放运动 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

欧洲的思想解放运动 了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的主要内容，理解其与资产阶级革命的历史渊源。 文艺复兴（原因、内核、内容与影响） 宗教改革 三大新教 近代科学的兴起 启蒙运动（背景、含义、内容与影响） 课程标准 知识分解 时间 全国卷 地方卷 2017 15·江苏·科学革命 23·江苏卷· 科学人文主义 2018 【Ⅲ】 ·33 启蒙运动 【Ⅰ】42 殖民扩张 宗教改革 18·浙江·文艺复兴 15·江苏· 宗教改革 15·海南卷· 人文主义传播 2019 【新课标Ⅲ】32英国宗教改革 4天津文综·意大利文艺复兴 9·江苏单·文艺复兴 2020 【Ⅰ】33人文主义 【Ⅱ】33人文主义 11 ·山东卷·启蒙运动 2021 无 13·高考湖南·启蒙运动 1.原因和条件 (1)根本原因:资本主义生产关系萌芽和商品经济的发展 (2)文化基础:中古西欧文化自身的传承与发展，具有新思想的学者文人 (3)政治原因:教会的黑暗统治，新兴资产阶级反对教会禁欲主义 (4)社会原因:黑死病带来的反省。 (5)科技原因:印刷术、造纸术推动了文化的发展和传播。 (6)天主教会的封建神学统治阻碍资本主义发展和社会进步。 （7）意大利拥有丰厚的古代希腊罗马文化积淀，聚集了一批有新思想的学者文人 一、文艺复兴 一、文艺复兴 2.精神内核： 人文主义。人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。 材料一　文艺复兴并非对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 根据材料一，指出文艺复兴运动的特点和实质。 【史料探史】 特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。 实质：资产阶级的新文化运动。 从唯物史观视角认识文艺复兴原因 拉斐尔的画（椅中圣母）反映了人间母子的亲情，画中母亲柔美，孩子天真，充分展现了人性的美。 材料二　大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 结合所学知识，分析材料二中“借古喻今”的含义及文艺复兴采取这种态度的原因。 【史料探史】 原因：基督教会垄断文化；古希腊罗马文化具有深厚的人文精神，有利于反对封建神学；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小 从唯物史观视角认识文艺复兴原因 Leonardo da Vinci 莱昂纳多·达·芬奇 （1452-1519） 阶段 时间 领域 代表人物 代表作品 作品特点 其他成就 兴起 14世纪 文学三杰 但丁 《神曲》 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 发展 15世纪 美术三杰 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗 雕塑《大卫》 拉斐尔 《西斯廷圣母》 扩展 15世纪后期 欧洲各地英国莎士比亚等 《哈姆雷特》《李尔王》等 一、文艺复兴 3 文艺复兴的主要成果 他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 体现了人文主义的政治理想和道德观念 史学、政治学、自然科学、教育等方面有突出贡献，促进教育的发展，促进人们日常行为方式文明化 5.评价 （1）文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动，解放了被宗教禁锢的人性 （2）把西欧从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来，唤醒了人的自我意识，一定程度上冲击了封建秩序 （3）推动了西方资本主义的发展 （4）促进了文化艺术的繁荣，推动了自然科学的发展 （5）过分推崇个人主义，导致了个人主义的膨胀， 不利于社会稳定。 一、文艺复兴 4. 实质： 新兴资产阶级反封建思想的解放运动 【现学现做】 （2020·全国卷Ⅰ·33）16 世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”， 即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀