精品解析：广东省佛山南海区狮山镇2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

学科网 组卷四 2022~2023学年度第一学期狮山镇初中期中教学质量监测 七年级生物试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1,人在剧烈运动后会排汗，深秋的植物会落叶，描述了生物基本特征中的() A.需要营养物质 B.能对外界刺激作出反应C.能进行呼吸 D.能排出体内产生的废物 2.下面是在某小池塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项←) ①水②泥沙③小鱼④水草⑤青娃⑧石块⑦微生物⑧落叶 A①②⑥⑧ B①③4⑦ C.③4⑤⑦ D.③④⑤⑧ 3.班主任通过各种线上方式了解寒假期间班内学生的所在区域及健康状况，运用的主要研究方法是() A实验法 B.观察法 C调查法 D.比较法 4.在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是 () A.小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物 B.小平发现一只蟋蟀，他很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来 C.小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养 D.小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它掉了 5.探究的一般过程开始于() A作出假设 B.提出问题 C.制定和实施计划 D.表达和交流 6.小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”。下列做法中正确的是() A.用一只健康的鼠妇做实验材料 B.统计的次数为一次且认真操作 C.设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 D.分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照 7.某一兴趣小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组空气湿度平均数据 记录在下列表格中，此实验的变量是( 植物 湿度 裸地 草坪 灌木丛 时间 早晨(6：00) 45.6 60.7 78.9 第1页/共8页 可学科网 中午(12：00) 29.5 496 61.3 晚上(18：00) 35.2 55.9 73.5 A.空气 B.植物 C.时间 D.湿度 8.“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物与 环境之间的关系是() A生物影响环境 B.生物适应环境 C环境影响生物 D.生物依赖环境 9.牦牛生活在海拔较高的环境，其皮厚，适宜保暖：体侧及下部毛密而长，可御寒防湿。这体现了生物与 环境的关系是() A.生物依赖环境 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物 10.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是() A.一片森林中的所有树木 B.一块农田中所有的生物和它们生活的环境 C.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物 11.食物链中的第一营养级是：() A生产者 B.植食性动物 C.肉食性动物 D.分解者 12.“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中所述豆苗与杂草之间的关系是：( A.竞争 B.捕食 C.共生 D.合作 13.在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量 变化的是 免◆ 。 群 群 B c D 数 Mmw A 里 里 里 时间 时间 时间 时 14.为保护南极的生态环境，到南极考查的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便 等生活垃圾带离南极，这是因为南极() A.缺少生产者 B.缺少消费者 C.缺少分解者 D.缺乏必要的生活设施 15.图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是() 第2页/共8页 命学科网 空组 植物 鸟 细菌真菌 A图中的虫和鸟属于消费者 B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分 16.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现出这一现象的正确食物链是() A螳螂→蝉→黄雀 B.树→蝉→螳螂一黄雀C.黄雀→螳螂→蝉→树D.树→蝉→黄雀→螳螂 17.地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是() A.草原生态系统 B.生物圈 C.森林生态系统 D.海洋生态系统 18.在自然界，任何生物都不是孤立存在的，它们与其生存的环境共同形成一个统一的整体一一生态系统。 下列关于生态系统的叙述，正确的是() A生物圈中各个生态系统互不联系，也互不影响 B.一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变 C.生态系统中的物质和能量是沿若食物链和食物网流动的 D.食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越低 19.用消毒牙签刮取部分口腔上皮细胞制作的玻片标本属于() A.临时切片 B.临时装片 C.永久切片 D.永久装片 20.取放显微镜时一定要轻拿轻放，正确的做法是( A一手握住镜臂，一手托住镜座 B.单手抓住镜筒 C.一只手提着显微镜 D.