【精品】一年级上册数学热点难点一网打尽-第6讲 认识图形（一）讲义（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）苏教版

第6讲 认识图形（一） 知识点一：认识图形 1.长方体：有6 个平平的面，相对的面大小相等。 2.正方体：有6 个平平的面，所有的面大小相同。 3.圆柱：直直的，上下一样粗细，两头是圆圆的、平平的面，可以前后滚动。 4.球：圆圆的，很光滑，没有平平的面，能向任意方向滚动。 知识点二：有趣的拼搭 1.通过活动加深对长方体、正方体、圆柱和球的基本特征的认识，了解它们在日常生活中的简单应用。 2.经历比较、观察、说明等过程，积累一些由操作活动获得的经验，发展初步的空间观念。 3.初步感知平面与曲面的不同，提高直观判断的能力。 考点一：立体图形的分类及识别 【例1】数一数，填一填。 【分析】根据立体图形的分类和识别知识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。 【解答】解：根据图形的特征，通过数一数可得： 正方体2个，长方体4个，圆柱2个，球5个。 故答案为：2，4，2，5。 【点评】本题考查了立体图形的认识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。 1．数一数，分一分。 　4　个 　3　个 　1　个 　3　个 【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。 【解答】解： 4个 3个 1个 3个 故答案为：4，3，1，3。 【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。 2．认一认。 （1）把图形的编号写在相应的横线上。 正方体：　②，④　。 长方体：　⑥，⑨　。 （2）圆柱有 　3　个，球有 　2　个。 （3）把从右数的第5个图形圈起来，把从左数的2个图形涂上颜色。 【分析】（1）根据长方体、正方体的形状和特点，找出它们的序号，完成填空即可。 （2）根据圆柱和球的形状和特点，数出各种图形的个数，完成填空即可。 （3）根据左右的认识，左手这边是左边，右手这边是右边，从右数的第5个图形是序号⑥，所以把序号⑥的图形圈起来，从左数的2个图形是序号②，所以把序号②的图形涂上颜色即可。 【解答】解： （1）正方体：②，④。 长方体：⑥，⑨。 （2）圆柱有3个，球有个。 （3） 。 【点评】本题考查了立体图形的初步认识和左右位置的认识。 3．分一分。 【分析】根据球、正方体、长方体、圆柱的特征，分出各个图形即可求解。 【解答】解： 【点评】本题考查了立体图形的意义和特征以及它们的区别。 一．选择题（共5小题） 1．（　　）组图形放得最稳。 A． B． C． 【分析】根据立体图形的识别和分类即可解答。 【解答】解：组图形放得最稳。 故选：A。 【点评】本题主要考查立体图形的分类及识别，熟练掌握正方体、长方体、球体的特征是解答本题的关键。 2．小红想画一个“〇”，她可以用下面的（　　）号物品。 A． B． C． 【分析】根据正方体、圆柱体和球的特点，解答即可。 【解答】解：小红想画一个“〇”，她可以用。 故选：C。 【点评】本题考查了立体图形的分类和识别知识，结合题意分析解答即可。 3．下图中不是同类的是（　　） A． B． C． D． 【分析】文具盒、笔、墨水属于学习用品，帽子属于生活用品。据此做题。 【解答】解：文具盒、笔、墨水属于学习用品，帽子属于生活用品。 故选：A。 【点评】本题主要考查物体的分类，关键是利用生活常识做题。 4．如图由（　　）个小正方体组成。 A．10 B．11 C．12 【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；一个一个数，注意隐藏的正方体。 【解答】解：1+3+6＝10（个）因此上图有10个小正方体。 故选：A。 【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。 5．乒乓球的形状是（　　）。 A．圆柱体 B．球体 C．长方体 【分析】乒乓球它是立体的，乒乓球在正常的状态下，不管是从哪一个方向都可以转动，而且乒乓球也具备球体的外形特征，也就是说乒乓球无论是从哪一个方向看，都是球体。 【解答】根据我们对立体图形的认识，乒乓球的形状是球体。 故选：B。 【点评】了解乒乓球的形状是解答此题的关键。 二．填空题（共4小题） 6．看图数图形。 上面的图中有 　4　个，有 　5　个，有 　2　个，有 　5　个。 【分析】根据圆柱、长方体、正方体及球的特征判断数数解答问题。 【解答】解：上面的图中有4个，有5个，有2个，有5个。 故答案为：4，5，2，5。 【点评】解答本题关键是熟悉立体图形的特征。 7． 　4　个，　5　个，　1　个，　2　个。 【分析】根据常见立体图形的特征及分类即可解答。 【解答】