河南省安阳市汤阴县2022-2023学年七年级上学期期中质量检测历史试题

6.成书于战国末期的《吕氏春秋》在《上农》篇中描写春秋战国时期的农业发展状况：“上田，夫食九人，下 七年级学业质量检测 田，夫食五人。可以益，不可以损。一人治之，十人食之。”出现这种状况的主要原因是 () 历史试卷 A.私有经济取代官方经济 B.重农抑商政策的推动 C.铁制农具与牛耕的使用 D.各国争夺霸主的需要 注意事项 7.“平王东迁以后，王室衰微，诸侯涣散，戎狄内逼。有大英雄起，假尊王攘夷为名，以号令天下，击退异族， 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 维持将涣散之社会，使之保存现状，是为霸者。”材料表明当时的社会状况是 ( 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案 A.王室更迭 B.变法改革 C.民族交融 D.诸侯争霸 无效。 8.在春秋战乱的过程中，宋国、陈国、郑国、蔡国、许国等小诸侯国逐渐消失，取而代之的是大的诸侯国。这 选择题（共20小题，20分） 种情况在当时十分普遍。材料表明 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在 A.统一的趋势逐渐显现 B.西周的分封制彻底废除 答题卡相应位置上。 C.诸侯国实力异常悬殊 D.各国变法有了生存土壤 1.“你的两颗门齿，是研究远古人类历史的重要证据；你用过的粗糙石器，在向我们诉说着人类智慧的闪烁： 9.战国时期，强大起来的诸侯国为了拓展疆域，发动了多起大规模的战役。下列属于该时期大型战役的是 那遗留着的炭屑和烧骨啊，是不是告诉后人，你已经征服了火的精灵？”诗歌中的“你”是 () () A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人 A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.城濮之战 D.长平之战 2.某校七年级(2)班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是() 10.商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”。其变法中与之紧密 相关的措施是 () A.奖励军功 B.严明法度 C.奖励耕织 D.确立县制 11,都江堰的水利“黑技术”驯服了躁动的岷江。它的各个子系统功能各异，协调配合，合理布局，因势利 导，在没有闸门设施的情况下，解决了旱涝问题。这一伟大工程的设计者是 () 炭化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 A.齐桓公 B.秦孝公 C.李冰 D.赢政 A.原始农业的兴起和发展 B.早期人类使用的生产工具 12.后世之人称赞孔子：“因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之 C.半坡居民的生产与生活 D.黄河流域的农业生产状况 第一声。”这“第一声”是 () 3.下图是河南巩义双槐树遗址出土的中国最早的骨质蚕雕艺术品，该遗址是黄帝时期中华文明起源的核心 A.主张仁政，推动私学 B.开办私学，有教无类 地区。这可以用来说明黄帝时期的先民已经能够 C.推崇周礼，以德治国 D.整理典籍，专心教学 13.《准南子·人间训》在“塞翁失马”这一故事的最后评价道：“故福之为祸，祸之为福，化不可及，深不可测 也。”下列学派的思想中包含这一观点的是 ( A.墨家学派 B.道家学派 C.儒家学派 D.法家学派 A.刀耕火种 B.建造宫室 C.养蚕缫丝 D.发展养殖 14.某一学派在其学说中主张：“道私者乱，道法者治。”“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”该学派的代表 4.鲁国是周公长子伯禽的封国，其封地是商代重要的东夷属国奄国所在地，这里的民众，既有商朝遗民，也 人物是 ( 有伯禽所带的周人，还有原来的奄国人。这表明分封制 A.孟子 B.墨子 C.韩非子 D.孔子 A.平息了商朝遗民的不满 B.使各诸侯国原有特色消失 15.稷下学宫是战国时期齐国一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，是当时十分具有代表性的 C.推动西周各项制度落实 D.有利于当时民族交融 学术平台，各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收。该现象反映出当时 () 5.下图所示为河南殷墟遗址出土的龟甲、兽骨，其上刻写的文字被称为甲骨文。下列关于这些文字的说法 A.学术上的百家争鸣 B.各诸侯国争夺人才 正确的是 C.哲学流派异彩纷呈 D.儒学思想成为主流 A.记述了大量夏朝历史 16.赢政打下六国之后，面对怎样管理偌大国家的问题，他听取了李斯的建议，汲取了秦国历代先王的智慧 B.多记录商朝祭祀等重大事项 和遗留的某一制度，将地方的各项权力牢牢掌控，并以此将各项配套措施等通过它推向全国。该制度是 C.对后世文字影响有限 () D.仅采用了象形一种造字方法 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 历史试卷第1页（共4页） 历史试卷第2页（共4页） 17.下图所示秦代三方古印中所用文字均为小篆，秦朝当时实行的措施与此相关