基因工程+生物技术安全-2021-2022学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

2022-11-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第3章 基因工程,第4章 生物技术的安全性与伦理问题
类型 素材
知识点 基因工程,生物技术的安全性和伦理问题
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 152 KB
发布时间 2022-11-08
更新时间 2022-11-08
作者 大鱼小堂
品牌系列 -
审核时间 2022-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35810406.html
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来源 学科网

内容正文:

新人教选择性必修3《生物技术与安全》考点笔记1.0版 小鱼生物 第三章《基因工程》 1、 基因工程导论:看人教教材+我上课标记和补充的,如基因组和染色体组。 2、 三大基本工具 1. 限制性内切核酸酶(简称限制酶) (1) 主要来源和种类:原核生物。数千种。Q1:限制酶存在于原核生物中的主要作用是什么? 原核生物容易受到自然界外源DNA的入侵,切割外源 DNA 使之失效,以保证自身的安全。 Q2:限制酶不剪切细菌自身DNA的原因是什么?含有某种限制酶的细胞,其DNA分子中,或者不具备这种限制酶的识别切割序列,或者所识别序列的碱基发生甲基化,使限制酶不能将其切开。 (2) 作用方式:识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。 ①当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时,产生的是黏性末端。 ②当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时,产生的则是平末端。 (3) 结果:产生互补的黏性末端或平末端。 (4) 特点: ①每一种限制酶都有各自特异性的识别序列(a.最常见的为6个核苷酸,少数为4-8个或其他数量。) ②限制酶的识别序列具有180°旋转对称的回文结构(两条链从5’→3’的碱基顺序相同。) ③不同酶可能会产生相同的黏性末端。 2. DNA连接酶 (1) 作用:将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。 (2) 种类: ①E·coli DNA连接酶:来源——大肠杆菌;缝合——互补黏性末端。 ②T4 DNA连接酶:来源——T4 噬菌体;缝合——互补黏性末端+平末端(效率较低)。 3. 基因进入受体细胞的载体 (1) 为什么需要载体?目的基因是一个DNA片段:直接导入后可能被降解无法稳定存在+不含有复制原点无法复制、不含有启动子和终止子而无法表达。 (2) 作用:将外源基因送入受体细胞并稳定存在和表达。 (3) 类型:质粒+噬菌体+动植物病毒等。不同载体的不同点:来源、大小、结构+复制方式+可以插入外源DNA片段的大小。 (4) 质粒: ①什么是质粒?裸露的、结构简单,独立于真核细胞核或原核细胞拟核DNA之外,具有自我复制能力的环状双链DNA分子。 ②质粒作为载体需要具备的条件: a. 有一至多个限制酶切割位点→供外源DNA插入其中 b. 复制原点→能在受体细胞中自我复制或整合到受体DNA上

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