湖南省常德市安乡县2022-2023学年八年级上学期11月期中语文试题

安乡县 2022 年下学期期中质量监测参考答案及评分意见 八年级语文 选择题题号 2 3 5 8 19 25 答案 A B A D B C 1.（3 分）q iáo 屏 缭 （建议：1-2 题’注意落实字形字音，从语境、词义等方面 帮助学生更好的掌握字词；兼用排除法辅助做选择题；也要做有心人，能够发现“反应”和 “沉静自若”两词出现的语境和《9 分 83 的“奇迹”》中的基本相同） 4.（2 分）【丁】 6.（5 分）高峰入云，清流见底 庭下如积水空明，水中藻、荇交横 绿叶发华滋 7.（3 分）第一问: “天问一号”环绕火星成功（1 分） 第二问：研究火星对认识地球演变具有非常重要的比较意义。从工程实践来看，火星探测相 对于其他的行星探测也更容易实现;再从任务周期来看，火星作为地球的邻居，飞行时间短。 （2 分） 9．（3 分）倒叙。(1 分)设置悬念，使得文章波澜起伏，增强可读性，吸引读者。（1 分）引 出下文对苏炳添夺冠瞬间的精彩描写。（1 分） 10．（4 分）运用比喻的修辞手法，把起跑后的苏炳添比作一枚飞出去的子弹，生动形象地 写出了他奔跑速度之快（2 分）；还运用夸张的修辞手法，把奔跑的苏炳添形容为一枚子弹 往前飞去，说他双脚腾空的姿势如“马踏飞燕”，这是夸张的说法，极力突出其速度之快。 （2 分）（意思对即可） 11．（2 分）运用侧面描写的方法，用观众“未反应过来”的表现衬托了苏炳添奔跑速度之 快。（意思对即可） 12．（3 分）【示例】苏炳添的成功，其实是团队共同的成功。科研团队利用科技手段拟合出 “冠军模型”，教练员参照“冠军模型”，为苏炳添量身定制个性化的攻关方案，最终苏炳 添创造了新的亚洲纪录。所以，苏炳添能取得成功，得益于团队的共同努力。（注意要求： 结合②③段内容） 13.（3 分） 示例:如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 （任意概括出三点即可） 14.（4 分）（1）这一段把月光比成潮水，描写的春夜景物显得清冷，令人伤感，烘托了 16 岁的我的忧伤愁闷、孤单寂寞的心情，为后文悦耳的笛声使我陶醉，心情变得澄澈空明进而 产生做快乐的吹笛手的愿望做了铺垫。（2 分） （2）这一段把落日比作红草莓，把小草的飘动比作舞蹈，把景物写得富有生机活力、很 美好，衬托（表现、突出、生动的写出）了作者拥有竹笛之后的快乐（欢快、愉快、喜悦等） 心情。（意思对即可）（2 分） 15. （3 分）（1）我努力练习吹笛子，付出许多汗水和心血，却收效甚微，学吹笛的艰难让 我内心受挫。（2 分）（2）我根本吹不成一首完整的曲子，却被迫在全班同学面前表演，感 到耻辱，使“我”再也不想吹笛子。（1 分） 16. （4 分）道理：即使再努力，人生有些梦想也是无法实现的，（有些事并非想做就能成 功，并非努力就有结果）但努力总是值得的，因为努力的过程丰富了生命的内涵（或因为生 命的美丽在于体验的过程）。也就是：“我”领悟到并不是努力就会成功，但努力的过程会 让人生变得丰富多彩。（3 分） 感悟：结合自己的体验，言之有理即可。（1 分） 17.（1 分）飞 18.（3 分） “送”字直接点题（扣题），（1 分）“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修 辞手法，（1 分）生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。（1 分） 20.（1 分）绝 巘/ 多 生 怪 柏 21.（2 分）如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 22.（3 分）①夏季：水涨流急；②春冬：水清树荣，清幽秀丽；③秋季：肃杀凄清 23.（2 分）本文作为地理名著中的篇章，通过描写三峡山水，表达的是作者对祖国大好河 山的喜爱之情；（1 分）《与朱元思书》是写给友人的书信，通过对富春江“奇山异水”的描 写以及让人“望峰息心”“窥谷忘反”的美景，反映的是作者对大自然的喜爱之情和对追求 功名利禄的鄙弃，也意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。（1 分，意思对 即可） 24.（1 分）朗（或：王） 26.（50 分）按中考作文评分标准给分。 写作评分分五类： 一类：中心突出，内容充实，感情真切，有较强的感染力，语言流畅，结构严谨，600 字以上，可评 45 分直至满分。 二类：中心明确，内容具体，层次分明，语言通顺，可评 38 分至 44 分。 三类：文章有中心，内容较具体，语言基本通顺，条理清楚，可评 30 分至 37 分。 四类：有下列情况之一者可评 20 至 29 分：①语句不通，明显的语病在 5 句以上；②中 心不明确，内容空泛；③条理不清；④不足 400 字。 五类：有下列情况之一者评 20 分以下：①文不对题；②明显套作；③文理不通；④大量 抄袭阅读材料内容；⑤不足 300 字。 写作评分时应注意：①在符合题意的前提下，下