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6.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合
(在此卷上答题无效)
以成-族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族
2022-2023学年(上)厦门双十中学初一年期中考试试卷
A.发祥地是黄河流域
B.交通使利,创造了众多的文明成就
C.由炎帝和黄帝创立
D.非居相处,在不断交往中触合而成
历
史
7.“大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今火道既隐,天下为家,…是谓
(武卷满分:100分考试时间:60分钟)
小康。”其中“天下为家”所指是
A.禅让制
B.世袭
C.分封制
D.科举制
8.图3和图4是河南偃师二里头遗址和阿川广汉三星堆遗址出土的两组相似度很高的文物,
考生注意:
1,全卷分两大卷,33小题,试卷共6负,另有答趣卡一张。
它们可用佐证
2.答案一律写在答题卡上,选择题答案用2B铅笔填涂,非选择题答案用0.5mm黑色
签字笔直接写在答题卡上,否则不能得分。
第!卷选择题卷
选择题共30小题,每小题2分,共60分,每小题只有一个选项最符合题意。
河南剧师二里头出土四训广汉二星维出土
河南师二里头出土四川广汉二星推出士
1.考大学者得出“人类由占猿逐渐进化而来的”这一论断,主要依据是
图3镶嵌绿松石铜牌饰
图4牙璋
A.传说
B.遗址
C.化石
D.文字
A.中国文字发展成熟
B.中华文明多元一体
2.在:某占人类遗址博物馆,讲解员向学生讲獬“能直立行走,头部还保留猿类的某些特征
C.皇帝制度己经确立
D.远古传说真实可信
使用天然火”的古人类,该讲解员讲解的是
A.北京人
B.山顶洞人
C.河姆渡人
D.半坡人
9.了解历史离不开文字记载。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为
3.双子学生开展中国占代文明主题设计活动,由图1可知他们设计的主题是
A.甲骨文
B.金义
C.小篆
D.隶书
10.图5邮票所绘文物是迄今世界上出土的最重的膏铜器,
它是
A.利簋
B.四羊方尊
C.毛公鼎
D.司母戊鼎
①玉蟾岩遗址出土②河姆渡遗址
③河姆渡遗址出土
④干栏式建筑复原图
的韬谷
出上的骨耜
的猪纹陶钵
图
图5
A.早期房屋的出现
B.生产工具的改进C.制陶工艺的发展D.原始农业的兴起
4.距今5000年前后的大议口晚期墓葬,有的有百余件随葬玉器等精美工艺品和日常器物,
11.我国古代有“天子九鼎八篇,诸侯七鼎六煞,卿大天五鼎四篇”的说法,这体现了
A.青铜器制作流程复杂
B.社会腐败现象很严重
有的却一无所有。这表明当时已经出现了
C.社会等级的界限森严
D,流行以礼器彩显财富
A.宗教信仰的多元化
B.阶级分化的出现
C.做畏祖先观念的产生
D.生产力水平的低下
12.《史记.周本纪》记载:
“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、聚、晋始大,政
5.小双同学查资料记下了图2所示的笔记,他搜索的主题词是
由方伯”。该材料说明
·这古传说
①天子威信下降
②诸侯不再听从正命
A.黄帝和炎帝
B.舆舜和大禹
·版泉之找
③诸侯之问进行争霸战争
④社会经济发展
·涿院之战
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
C.商纣和武工
D.项羽和刘邦
图2
·人文初祖
2
13.图6是小于同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容22,图8的地图变化最能反映出
图6
A.社会生产力发展B.周平王迁都洛邑
C.齐桓公称新中原D.百家争鸣的出现
14.胡适说:“孔子是了不得的教育家,他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,
将人看作是平等的”。下列主张能体现孔子“将人看作是平等的”是春秋“战国秦朝
图8
A.仁者爱人_B.因材施教C.为政以德D,有教无类
A.王室衰微大国争霸B.统一是大势所趋
15.世界上一切事物都有其自身运行的规律,鸟儿在天上飞,鱼儿在水中游,白云飘荡,花
C.百家争鸣文化繁荣D.战争不止社会倒退
开花落,并不依人的意志而运作。这一思想认识属于
A.道家B.墨家D.儒家23.秦的暴政表现在
I6。古代民本思想是人本思想在政治伦理上的集中体现。下列语句最能体现民本思想的是①统一文字②修骊山陵③强征赋税④严刑苛法
A.民惟邦本,本固邦宁
B.法与时变,礼与俗化
A.①②③B.①②④ⅱC.①③④D.②③④
______
C.生于忧患,死于安别D.事在四方,要在中央24.图9所示的农民起义叙述不正确的是
17.图7是春秋战国时期各思想学派关系图,从中可以看出
图9
其他思思示“_种_“公元前200年A.领导人是陈胜、吴广B.地点在大泽乡
A.各学派以血缘为联系纽带B.各思想学派之间等级森严
C.第一次大规模农民起义.D.推翻了秦朝统治
C.各学派之间相互学习借鉴D.诸子百家均师出同一师门25.项羽率领