第九单元 课题2溶解度同步练习—2021-2022学年九年级化学人教版下册

2022-11-07
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 课题2 溶解度
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 217 KB
发布时间 2022-11-07
更新时间 2022-11-07
作者 涂习
品牌系列 -
审核时间 2022-11-07
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来源 学科网

内容正文:

人教版九年级化学下册课题2溶解度 一、单选题 1. 下列关于溶液的说法,正确的是(    ) A. 溶液都是液体 B. 饱和溶液升温一定会变成不饱和溶液 C. 饱和溶液不能再溶解任何物质 D. 硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低 2. 在时,溶质质量分数相同的两份饱和溶液和饱和溶液,为,为,将其各蒸发水,则                                (    ) A. 析出的晶体一样多 B. 析出的晶体不一样多 C. 析出,不析出 D. 饱和,不饱和 3. 关于饱和溶液与不饱和溶液的下列说法正确的是 (    ) A. 饱和溶液一定是很浓的溶液 B. 饱和溶液是指一定温度下不能再溶解同种溶质的溶液 C. 饱和溶液是指一定温度下不能再溶解任何物质的溶液 D. 不饱和溶液可以转化为饱和溶液,但饱和溶液不能转化为不饱和溶液 4. 使的硝酸钾饱和溶液冷却到,对可能发生的变化说法正确的是(    ) A. 溶液中溶质的质量分数不变 B. 溶液质量增加 C. 溶液中溶质的溶解度减小 D. 溶液变成不饱和溶液 5. 下列关于海水晒盐原理的分析,正确的是(    ) A. 利用光照和风力使水分蒸发得到食盐 B. 利用海风使海水降温,从而使食盐结晶析出 C. 利用光照使海水升温,从而使食盐析出 D. 利用光照分解海水,从而制得食盐 6. 打开汽水瓶盖时,有大量二氧化碳气体冒出,其原因是(    ) A. 水分蒸发 B. 压强减小,二氧化碳的溶解度减小了 C. 温度降低,二氧化碳的溶解度减小了 D. 以上原因都不能解释 7. 时,氯化钠的溶解度为。对这句话的理解错误的是 (    ) A. 时,水中最多能溶解氯化钠 B. 时,氯化钠饱和溶液中含氯化钠 C. 时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为 D. 时,将氯化钠溶解于水中,所得溶液是该温度下氯化钠的饱和溶液 8. 下列措施能使硝酸钾在水中的溶解度增大的是(    ) A. 增加水的质量 B. 把硝酸钾粉碎,在溶解过程中不断搅拌 C. 增加硝酸钾的质量 D. 升高溶液的温度 9. 时水最多溶解物质,时水最多溶解物质,则比较溶解度的大小为(    ) A. 无法判断 B. C. D. 10. 在时,克食盐放入克水中完全溶解后,溶液恰好达到饱和,则时,食盐的溶解度是(    ) A. 克克水 B. C. 克克

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