10.1 感受生命的意义（课件）-2022-2023学年七年级道德与法治上册同步优质课件（2022部编版）

10.1 感受生命的意义 第四单元 生命的思考 新课导入：名家引领思考 著名作家史铁生在《我与地坛》中有这样一段话： 剩下的就是怎样活的问题了,这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以,十五年了,我还是总得到那古园里去,去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去呆想,去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。 人为什么活着？人们的回答也许各不相同。 一、生命的追问 　　人为什么活着？ 为了学习 为了养育后代 为了学习 3 探究与分享 有人会说：我活着是为了________________________________ 有人会说：我活着是为了________________________________ 对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 6 “杂交水稻之父”袁隆平：将个人追求建立在人类共同需要的基础上 2017年10月袁隆平院士培育的超级杂交水稻亩产再创新高，平均亩产达1149.02公斤，刷新了世界水稻单产纪录。这个87岁高龄依然奋战在田间地头的老人发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全作出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。 7 怎样的一生才是值得的？ 能够活 出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 探究与分享 二、发现我的生命 你的人生发展到哪一阶段了？ 在这段生命历程中，发生过哪些你认为特别重要的事情？ 根据自身实际回答即可。发生的重要事情可以写出生、第一次说话、第一次进入校园、结交第一个朋友等。 出生宣告了我的生命的开始；第一次说话，使我逐渐掌握了与人交流的能力；第一次进入校园，使我开始接受知识，为以后的发展打下基础；结交第一个朋友，让我具备了与人交往的能力等。 探究与分享 这些经历对你的人生有着怎样的意义？后来的选择与之前的经历是否有联系？你从中获得了什么启示？ 与同学分享生命的故事，你发现每个人认为的重要事情不尽相同，你想到了什么？ 【提示】探索