4.2 生物的多样性及其保护-【名校精品课】2022-2023学年高二生物名师精讲课件(人教版2019选择性必修2)

2022-11-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第2节 生物多样性及其保护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 421.03 MB
发布时间 2022-11-07
更新时间 2023-04-09
作者 互补配对
品牌系列 -
审核时间 2022-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35801654.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 生物多样性及其保护 授课教师 Section 2 biodiversity and its conservation 红树林(Mangrove)是生长在热带、亚热带海岸潮间带,由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落 红树林叫红树林是因为植株树皮内含有单宁酸,单宁酸遇到空气后会氧化,氧化后,树木就会变成红色,所以植株被称为红树林。 红树林简介 红树林 红树林的消失将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态糸统的稳定性 红树林的消失对沿海陆地有哪些响?又将影响哪些生物的生存? 红树林的消失,还会使湖问带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法生存和繁衍,最终使大量的物种无法生存和发展。 对生态有价值 生物圈内所有植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性(biodiversity)。 生物多样性 遗传多样性 遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和 物种多样性 自然界中每个物种都具有独特性,从而构成了物种的多样性 生态系统多样性 地球上的生境、生物群落和生态系统多样化,也包括生态系统的组成、结构、功能等随时间变化而变化的多样性 “ 大面积种植水稻、玉米或小麦等,给人类带来了粮食的丰收,但是,栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先∶野生的水稻、玉米或小麦,在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。 可以利用基因工程技术把栽培作物野生种基因库中的某些优良基因转移到栽培作物体内,使栽培作物具有这些优良性状。 裁培作物野生种的基因库对育种工作者来说,有哪些利用价值?为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因,是令我们永远遗憾的呢? 抗寒 抗旱 抗盐碱 任何一个物种都携带着许多基因,有些基因是它特有的,而这些基因可能控制着某些优良性状,一旦物种灭绝,其携带的基因也会消失,优良性状也将消失,从而降低遗传多样性,物种多样性和生态条统多样性也会受到影响。 对科研有价值 对未来有价值 无用之用方为大用 Zhuangzi 《庄子·人间世》 “山木自寇也,膏火自煎也。桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。” 间接价值 调节生态功能 促进基因流动 促进协同进化 潜在价值 随着科学研究的不断深入和认识水平的不断提高,生物多样性的潜在价值将逐渐展现。 直接价值 食用药用

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