3.1 生态系统的结构-【高效备课】2022-2023学年高二生物同步备课优质课件（人教版2019选择性必修2）

第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 问题探讨 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 讨论：1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？ 2.大豆与其他生物之间存在什么关系？ 3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。 大豆田间剖面图 大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。 种间竞争：大豆与稗草、苘麻、鸭跖草。捕食：大豆蚜与大豆。互利共生：大豆与根瘤菌。 环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。 阅读教材P48-50，思考讨论下列问题 1.说说生态系统的概念（与种群、群落的联系）、范围、类型？ 2.说说生态系统的结构与生态系统的组成成分？ 3.每个成分的组成以及在生态系统中的作用、地位和营养方式是怎样的？生态系统的这些成分是如何相互作用，共同有机结合构成一个整体的？ 4.不同种类的生物是怎样获取物质和能量的？ 5.为什么说绿色植物是生产者？它在生态系统中扮演什么样的角色？除绿色植物外还有哪些生物是生产者？ 6.所有的动物都是消费者吗？ 7.所有的分解者都是真菌和细菌吗？ 一、生态系统的范围 1.生态系统的概念： 在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 2.生态系统的范围： 生态系统的空间范围有大有小。 生物圈是地球上最大的生态系统。 生物圈：地球上的全部生物及其非生物环境的总和 3.生态系统的类型 生态系统 自然生态系统 人工生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 二、生态系统具有一定的结构 要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些组成成分，以及各组分之间的关系。 生态系统的营养结构: 生态系统的结构 生态系统的组成