1.1 种群的数量特征（第一课时）-【聚焦教学】2022-2023学年高二生物无忧学习课件（人教版2019选择性必修2）

1.1 种群的数量特征（第1课时） 种群密度 种群的数量特征 最基本特征 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄组成 影响 性别比例 影响 预测变化趋势 间接影响 决定（直接影响） 学习生物不迷路。 笔记在手，学习无忧！ 种群的概念 种群指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体 。 微观 宏观 组织 器官 系统 个体 群落 生态系统 生物圈 细胞 种群 知识回顾 学习生物不迷路。 笔记在手，学习无忧！ 一“全”：指全部个体。包括幼年、成年、老年（雌雄） 二“单”：指基本单位。繁殖的单位，进化的单位。 三“同”：指同种、同时段、同区域。 练一练 下列属于种群的是（　　） A．一块棉田中的害虫 B．两个池塘中的全部鲤鱼 C．一块朽木上的全部真菌 D．一片森林中的全部山毛榉 D 种群的概念 种群指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体 。 知识回顾 学习生物不迷路。 笔记在手，学习无忧！ 【本节聚焦】 1.怎样估算种群密度？如何提高估算的准确性？ 2.种群的数量特征有哪些？ 3.如何根据种群的特征预测其未来的发展趋势？ 学习生物不迷路。 笔记在手，学习无忧！ 2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中， 幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。 1、调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？ 弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。 2、调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？ 东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。 问题探讨 学习生物不迷路。 笔记在手，学习无忧！ 一、种群密度及其调查方法 1、种群密度 种群在 或 中的个体数就是种群密度；是种群最基本的 。 单位面积 单位体积 数量特征 陆生生物 水生生物 病危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定，都需要对种群密度进行调查研究。 学习生物不迷路。 笔记在手，学习无忧！ 2 、样方法 一、种群密度及其调查方法 学习生物不迷路。 笔记在手，学习无忧！ 样方的大小? 草本1 m×1 m；灌木3 m×3 m